一、素质教育目标

　　(一)知识储备点

　　1、概括文学作品主要故事情节。

　　2、培养丰富的想象力。

　　(二)能力培养点

　　1、概括故事情节，独立思考问题。

　　2、训练和培养想象、联想的能力。

　　(三)情感体验点

　　对父母、师长、亲朋好友具有无限的爱心。

　　二、教学设想

　　1、重点、难点、疑点

　　①学习人物的优秀品质。体会爱心的神奇力量。

　　②整体把握故事情节，并作分析概括。

　　③总结想象在文中的具体作用。

　　④学会运用丰富的想象写作。

　　2、课型及基本教学思路

　　课型：自读、讨论、合作、探析

　　3、教具、学具准备

　　电视、VCD

　　三、课时安排

　　1课时

　　四、教学设计

　　(一)本课目标：

　　1．培养学生的总体概括能力。

　　2．激发学生仁富的想象、联想能力。

　　(二)教学过程

　　一．情境

　　①今天呢，老师先讲一个故事，一个真实的故事，一女孩为救丹顶鹤，走过这片卢苇坡，滑入沼泽地。（放VCD 《丹顶鹤》）

　　②同学们听了这个催人泪下的故事后，你有什么感触呢？你要学习她什么呢？（学习她环保意识、爱心）她用生命保护了丹顶鹤。今天我们来学习《七颗钻石》（板书）

　　二、合作探究

　　1、抽生读故事。（读的非常好，大家为他鼓掌）

　　2、概述故事。（小姑娘找水，让水，最后水罐里跳出七颗钻石，变成北斗星，希望爱心像大熊星座普照人间。）

　　3、水罐神奇在哪里？

　　4、神奇的水罐最终变出了什么？（七颗钻石，北斗七星，希望爱心普照人间）（板书）

　　5、本文歌颂什么？（讨论、发言）你受到什么教育？（让我们牵起爱心之手，共同挑战新世纪）

　　三、延伸拓展

　　1、讲述缆车故事，播放韩红的《天亮了》。

　　这个故事也太残忍了些，但韩红决定收养潘子洁，如果你是那个孤儿，对爱心是否有更深刻的理解，谁来谈一下？

　　2、你还听到或看到什么爱心故事，给大家讲一下？

　　①非典其间，医务人员叶欣献出了自己宝贵的生命；②白求恩的故事；③渔夫的妻子收养西蒙的孩子；④为贫困生的捐捐款……

　　3、讲述一个发生在我们身边的故事（师讲）。

　　①这个女孩怎么办？

　　（伸出友谊之手，献出了滚烫的爱心）

　　②（不错。一（3）班是个团结，充满爱心的班集体，“你不要悲伤”“人生的道路漫长……”“人有情，社会有情”“我们不要被挫折吓倒，我们要化悲痛为力量”）

　　③下去后，写在贺卡上，送给她。

　　④“我希望你能够化悲痛为力量，克服困难。”实际上她们也非常勤奋、刻苦，希望大家向他学习。

　　⑤闭上眼睛试想，如果没有爱心行动，世界会变得怎样？

　　四、实践活动

　　动笔写：《假如世界没有爱心》

　　五、板书设计：