保护水源托班教案

时间:2021-08-31

  一、游戏目标

保护水源托班教案

  1、平衡能力、持久力、全身协调性的提升。

  2、能专注自己动作和力量,能果断判断。

  二、活动准备

  1、平衡勺子若干

  2、清水三盆

  三、活动过程

  1、教师组织幼儿进行活动前的热身运动。

  小朋友按惯例队形站好,做徒手口令热身,开始引入故事。

  2、教师引入故事情节,引导幼儿知道水的重要性。

  水是生命之源,没有水我们就无法生活生存下去,所以我们要爱惜水源,哪怕是一滴水也不能浪费哦。

  3、教师带领幼儿进入今天的主体游戏。

  (1)幼儿排成四路纵队,手持勺子,听到老师喊“开始”的口令后,用勺子舀一滴水珠平稳送到终点,然后回来换下一个小朋友。

  (2)试玩后可以开始比赛,三局两胜。如果小水珠掉地上了,就重新回到起点舀一滴小水滴继续游戏。

  (3)教师组织幼儿反复进行游戏,并在一旁加以指导,吧爱惜水资源融入到幼儿的心中。

  4、活动结束后教师带领幼儿进行缓和训练。

  带幼儿做徒手游戏缓和。

  四、活动总结

  教师在选择游戏的时候也要据活动实际实施需求及效果,用0、1、2、3、4、5分评估以下内容,0分表示在课程实施中该项目无体现,5分表示在课程实施中该项目为重点体现。

  游戏对幼儿的平衡能力、专注力和持久力都有较高要求。教师和家长都应该多鼓励幼儿,放慢游戏的节奏,以稳为主。在适当时候放一点轻音乐做游戏活动需要的背景音乐。