一、活动目标

　　1、知道自己的身体可以发出许多种声音。

　　2、引导幼儿尝试按简单的节奏发出声音，体验用身体唱歌的乐趣。

　　二、活动准备

　　1、教学图片

　　2、手、脚、嘴巴、肩膀、牙齿等身体部位的图片

　　3、儿歌《爱唱歌的身体》

　　三、活动过程

　　1、教师出示教学图片，进入芝麻开门环节，引导幼儿听声音，初步感受身体可以发声的神奇。

　　（1）请你们仔细听，这是什么声音？

　　（2）这种声音是从我们身体哪个部位发出来的？

　　2、进入科学大探索环节，引导幼儿听声音，并尝试探索自己身体里的声音。

　　（1）图上的小朋友发出了什么声音，那些身体部位发出了声音？

　　（2）你什么时候发出过这些声音？

　　（3）现在，你能发出这些声音吗？

　　3、教师启发有而谈论能发出声音的其他身体部位，并请幼儿进行展示。

　　除了这些身体部位，我们还有哪些身体部位能够发出声音？它是怎样发出声音的呢？

　　4、教师鼓励幼儿自有演示用不同身体部位进行发声的方法，并相互模仿。

　　你的同伴是用哪种身体部位发出声音的？

　　5、做游戏：我的身体会唱歌

　　（1）游戏玩法：教师出示带有各种身体部位的图片，请幼儿通过卡片上的标记，指认自己对应的身体部位，并尝试时期发出声音，带哟而逐渐熟悉玩法之后，教师快速举起某一标记，请幼儿用与之对迎的身体部位发出声音。

　　（2）教师带领幼儿朗诵儿歌《爱唱歌的身体》，并尝试按照简单的节奏让身体发出声音，感受用身体唱歌的乐趣。

　　四、活动延伸

　　教师引导幼儿和同伴合作，如做对手拍、交叉拍腿的动作，让自己的身体会唱歌，并为歌曲打节奏。

　　五、资料库

　　爱唱歌的身体

　　拍拍你的小手，跺跺你的脚。

　　碰碰你的肩膀，扭扭你的腰。

　　踢出你的小腿，踏！踏！踏！

　　发出你的笑声，哈！哈！哈！

　　六、活动总结

　　让孩子们都知道跺脚、拍手、拍腿都能够发出声音，通过拍、弹的方法，我们还能让许多身体部位发出声音。在游戏环节进行时，教师一定要提醒幼儿轻拍清楚自己和其他小朋友的身体部位！