幼儿园大班《地图》教案

时间:2021-08-31

  活动目标:

幼儿园大班《地图》教案

  1、认识中国地图和江西省地图,并能从中国地图上指认出江西省的位置。

  2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。

  3、感受中国地图和江西省几其他各地图轮廓像什么,发展幼儿的想象力。

  4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

  5、乐于探索、交流与分享。

  活动准备:

  幼儿用书、练习册

  活动过程:

  一、通过谈话导入活动。

  1、教师:我们都是江西省的小朋友,那你们知道自己是江西哪个地方的人吗?(瑞金人)

  2、让孩子说说自己在家长哪儿了解的情况。

  二、引导幼儿认识江西省在中国地图上的位置。

  1、教师出示中国地图。

  教师:有谁知道这是什么?(地图)这是哪个国家的地图呢?像什么?

  2、幼儿回答。

  教师小结:对了,这是我们中国的地图,地图的外形像公鸡。

  3、在地图上发现江西的位置。

  教师:那有谁知道我们江西在中国地图的什么位置?(请个别幼儿来说说,指一指)我们一起沿着江西省的轮廓(外边)画一画。

  教师:(出示江西的版块)我们来看看江西的地图像什么?(启发幼儿大胆想象)

  教师小结孩子们想象出来的东西。

  三、认识江西各地市的地图。

  1、出示江西省放大的地图。

  教师:刚刚我们知道了江西是中国的一个省份,是鸡妈妈身体的上的一部分,老师这里还有一张放大的图片,我们一起来看看。

  教师:我们瑞金市就是属于江西省其中的一个市,江西省其实还分为许多的市县,我们现在所在的城市叫什么?谁能在江西地图上找到它的位置?

  2、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置。

  3、教师引导幼儿知道江西省其他的主要城市。

  教师:你们知道江西还有哪些城市?你能在地图上找到它的位置?(请孩子们说说自己知道的城市,并带领孩子一起念一念地名,请其他幼儿在图片上找到位置。)

  教师:请你说说刚刚我们知道的城市,并讲一讲这些城市的轮廓像什么?

  教师小结:刚才小朋友把各个地区的轮廓想象成各种各样的东西,有的说像动物,有的说像植物,都很像,我相信孩子们还会想象出更多的东西。

  四、发放幼儿用书,进行“快速找地名”的游戏。

  1、教师讲解游戏玩法。

  教师:刘老师准备了幼儿用书,请孩子们来玩一个游戏,“快速找地名”的游戏怎么玩呢,老师在地图上指出一个地区,请你们在书上找出相应的地点,并回答出它叫什么地名?

  2、教师带着孩子一起玩游戏。

  教师:你们已经学会了游戏玩法,现在请你们和同伴一起玩这个游戏,一个人出题,另一个人找地区。然后交换角色。

  教师总结:今天我们知道了江西是中国的一个省份,也知道了江西省有很多市县,那你还能记住更多的市县和它们的位置吗?孩子们回家看着地图和爸爸妈妈一起讲讲今天学习的内容。