幼儿园小班《小动物的伞》教案

时间:2021-08-31

  活动目标:

幼儿园小班《小动物的伞》教案

  1、理解诗歌内容,掌握诗歌结构。

  2、大胆想象、表达,尝试仿编诗歌《小动物的伞》。

  3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知诗歌。

  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  活动准备:

  1、课件。

  2、图片:大树、小鸟、蘑菇、蚂蚁、花、荷叶、青蛙、松鼠、乌龟、瓢虫、鸡妈妈、小鸡

  活动过程:

  1、(课件)小朋友,今天老师让你们欣赏一个非常美丽的地方。你们想不想看?

  2、观察课件提问:

  (1)这么美丽的地方吸引了一些小动物,都有谁?(幼儿回答)

  诶呀,下雨了,你们看,小鸟都淋湿了,该怎么办呢?小朋友们来帮帮它吧。(幼儿回答)那什么是小鸟的伞呢?什么样的大树呢?(高高的大树是小鸟的伞)

  3、通过各种小动物找伞,初步感知诗歌内容,并学会用一句话讲述。

  (1) 师:我们给小鸟找到了伞,可是还有小动物没有伞,在淋雨呢,我们接着看,还有哪些小动物,他们都拿什么当作了伞呢?(幼儿观看课件)

  (2) 师:你们看到了有哪些小动物?他们拿什么当作伞呢?(幼儿回答,引导幼儿用一句完整的话讲述。如:绿绿的荷叶是青蛙的伞,可爱的蘑菇是蚂蚁的伞。)

  4、完整播放课件,欣赏诗歌,体验“伞”的含义。

  (1) 师:小朋友们说得真好,老师帮你们把这些好听的句子编成了一首优美的诗歌,你们想听吗?

  (2) 教师有感情的朗诵诗歌。

  (3) 师:这首诗歌叫什么名字呀?你听到诗歌里有哪些好听的句子?

  (4) 教师操作课件,幼儿再次欣赏诗歌。

  师:请小朋友们边看课件边听老师说这首好听的诗歌,好吗?

  (5) 这首诗歌好听吗?请你和你旁边的好朋友说一说。

  (6) 谁来说给大家听一听。

  5、提出尝试题,引导幼儿仿编诗歌。

  (1) 师:诗歌里说可爱的蘑菇是蚂蚁的伞,那可爱的蘑菇除了是蚂蚁的伞,还可以是哪些小动物的伞呢?(幼儿回答)

  (2) 师:那绿绿的荷叶、香香的花儿还可以是那些小动物的伞呢?请小朋友们先开动脑筋想一想,和你的好朋友说一说,待会再告诉大家,好吗?

  (3) 个别幼儿讲述。

  6、结束:

  师:小朋友,你们把你们编的诗歌“小动物的伞”说给爸爸妈妈听,好吗?

  诗歌《小动物的伞》

  哗啦,哗啦,下雨了,下雨了

  高高的大树是小鸟的伞

  可爱的蘑菇是蚂蚁的伞

  绿绿的荷叶是青蛙的伞

  香香的花儿是瓢虫的伞

  妈妈的翅膀是小鸡的伞

  乌龟躲进了自己的壳里

  小松鼠藏在了自己的尾巴下

  小动物们有了伞,再也不怕淋雨了!