幼儿园小班《我有一双小小手》教案

时间:2021-08-31

  活动目标:

幼儿园小班《我有一双小小手》教案

  1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称

  2、发展幼儿的观察比较能力。

  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动重难点:

  幼儿能知道十个手指的名称

  活动准备:

  录有《我有一双小小手》的磁带、录音机;手的挂图一张。

  活动过程:

  一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。

  十个好朋友,你有我也有。

  五个在左,五个在右。

  只会干活,不会开口。

  二、认识自己的手。

  1、引导幼儿观察自己的手,教师提问:小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?

  2、认识并学说手指名。”

  3、教幼儿学读儿歌《手指歌》,并表演相应的动作。

  4、做“玩手指”游戏。

  (1)教师伸出手指或出示图片,请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。

  (2)引导幼儿按教师指令,让某个手指“弯下去”或“站起来”,练习手指的灵活性。

  4、启发幼儿联想手还有什么用?用“我们的手做什么?”说一句话。

  教学反思:

  幼儿能了解认识自己的十个手指头,并能说出每个手指头的名称,可以开展一些主题延伸活动  1、在一日活动中,让幼儿反复练习伸手指,说指名。

  2、开展“我的小手真能干”活动,鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。