教学主题：争做诚信少年

　　教学目标：

　　1、让同学了解诚信。

　　2、使同学在生活中做到诚信。

　　教学准备：

　　1、邀请部分家长参加

　　2、多媒体课件

　　教学过程：

　　一、导入

　　同学们，诚实守信，是中华民族的优良传统，今天这节晨会课，我们就来谈一谈诚信。

　　二、读故事明道理

　　1、多媒体出示小故事

　　古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。国王这样做就是想看看谁是最诚实的孩子。

　　（1）自由读。

　　（2）张平能被选中是因为什么？

　　（2）从这个故事中，你明白了什么？

　　2、小组内交流

　　3、指名交流

　　三、榜样的故事

　　1、翻阅中国历史，诚信故事比比皆是。

　　镜头一：明代知识渊博的宋濂，自小好学，却因为家里贫困，只得借书自习，为了能保留好书，又不误书期，哪怕时值隆冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为信是处事之本。

　　镜头二：起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱开始，扛起“真诚到永远”的大旗，征服了一批又一批的消费者，扭亏为盈，从弱到强，由强到大，为中国企业走向世界树立了光辉的典范。

　　镜头三：一位经济界的知名人士曾经这样说过：“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识，学会了不属于自己的东西不能拿，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。”

　　2、现在，让我们来夸夸身边的诚信人，说说身边的诚信事。（生自由发言）

　　四、情景分析

　　1、诚信如此重要，可是我们在生活中常常会遇到这些情况：

　　问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。

　　2、联系实际：教室纸篓旁常会有散落的纸屑，我猜想是哪位同学扔纸屑时不小心没扔进去，可是每次都没有人承认，真是让老师伤脑筋啊。听了那么多诚信小故事，你有什么话想对老师说吗？

　　五、交流名言警句（生自由发言）

　　1、人而无信，不知其可也。（孔子）

　　2、民无信不立。（孔子）

　　3、人背信则名不达。（刘向）

　　4、如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）

　　5、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）

　　6、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）

　　六、推荐读古今中外“诚实守信”的故事

　　1、应该从小讲诚信 2、一壶水的故事 3、孔子的取舍

　　4、吴起言必信   5、宋庆龄    6、卢梭的忏悔

　　七、总结

　　同学们，对于我们来说，讲诚信就是要履行自己的诺言，兑现对同伴的承诺，你承诺要做一个“勤奋好学，不让父母操心的好孩子，”那你就要积极进取，从点滴做起，你答应同伴要帮助他们解决疑难，那你就要不厌其烦，尽心尽力……无论何时何地，无论做任何事情，我们都要表里如一，真诚守信。通过今天的学习，希望同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是在实际生活中以诚信的准则来约束自己，争做诚信少年。