五年级课堂《方寸之间:邮票寄深情》的教案设计

时间:2021-08-31

  本单元设计了“邮票寄深情”“书票藏情趣”“跳动的火花”三个课题,学生将学习剪纸、版画等艺术形式,通过欣赏学习邮票、火花、藏书票以及有关的音乐作品等艺术活动,让学生发现和感受邮票、火花、藏书票的美感,探究其制作的方法与手段,培养学生的观察、设计、表演、创作等多种能力,让学生的思维与想象跳动在方寸之间,让学生学会在方寸之间言志,在方寸之间抒情。

五年级课堂《方寸之间:邮票寄深情》的教案设计

  课题一 邮票寄深情

  教学目标

  知识与能力目标:学习剪纸的表现方法,运用剪纸的手段表达自己感兴趣的事物,尝试制作邮票图案。

  过程与方法目标:积极主动收集、欣赏各种邮票,感受其中的历史与文化气息及其美的表现形式与方法,了解集邮知识。

  情感态度与价值观目标:通过欣赏小品,感受和邮票有关的思乡、思亲之情。

  教材分析:

  本课让学生用剪纸的形式来设计邮票,会取得一种非常别致的艺术效果,受到集邮爱好者和人们的喜爱。制作剪纸形式的邮票道德要设计好适合剪纸这种形式表现的图案,这个图案在设计时,又要受到邮票形状的限制。

  教具准备:剪好的范品,剪子、红纸、白纸、水彩笔

  学具准备:剪子、色纸、白纸、水彩笔

  教学过程:

  第一节

  一、组织教学

  稳定情绪,检查学生用具

  二、导入新课

  前两节课我们学习了单色剪纸,彩色剪纸。今天我们要学习在一定规格中设计剪纸——剪纸图案的邮票。板书课题:剪纸图案的邮票

  三、讲授新课

  1、欣赏书中P20页剪纸图案的邮票

  第一套:《十二生肖》剪纸邮票,第二套《儿套歌舞》邮票

  学生作品:有《蝴蝶》、《梅花鹿》、《抓狂》

  2、设问:这些邮票的设计都要适合在一个什么样的图形中 ?

  教师小结:在长方形中。因为邮票的形状大部分都是长方形的,所以我们设计的邮票要适合于这个长方形。

  3、邮票除了图案以外,上面还有什么特点。

  1)国籍 2)面值 3)时间 4)套数 5)型号 6)锯齿

  4、讲解制作要点

  1)要设计好适合剪纸这种形式的邮票图案。

  2)图案的设计要受到邮票形状的限制。

  3)设计邮票要有特定的文字内容,图案设计应同邮票文字布局取得和谐效果。

  四、布置作业

  用不同的内容和形式设计两张剪纸图案的邮票

  五、学生制作,教师巡回指导

  1)及时帮助学生解决制作时遇到的问题。

  2)对普遍出现的问题及时纠正

  六、课堂小结

  1、小结在作业中出现的问题。

  2、表扬展示部分优秀作品。

  执教时间:3月13日——3月15日

  札记:本课让学生用剪纸的形式来设计邮票,会取得一种非常别致的艺术效果,受到集邮爱好者和人们的喜爱。制作剪纸形式的邮票道德要设计好适合剪纸这种形式表现的图案,这个图案在设计时,又要受到邮票形状的限制。

  第二节

  教学过程:

  一、组织教学:

  稳定情绪,检查学生用具准备情况。

  二、复习旧知识

  1、邮票版面特点。

  2、剪纸邮票制作要点。

  三、学生继续制作,上节课未完成的作业

  教师巡视指导。

  四、展评作业,小结

  1、 师生共同评议,选出优秀作品。

  2、指出作业中出现的问题。

  板书设计

  1)国籍 2)面值 3)时间 4)套数 5)型号 6)锯齿

  札记:

  这节课带领学生剪纸不但可以独立观赏,用剪纸的形式来设计邮票,也会取得一种非常别致的艺术效果,受到集邮爱好者和人们的喜爱。

  制作剪纸形式的邮票道德要设计好适合剪纸这种形式表现的图案,这个图案在设计时,又要受到邮票形状的限制。