幼儿园中班语言活动大馅饼教案

时间:2021-08-31

  设计思路:

幼儿园中班语言活动大馅饼教案

  大馅饼这个故事发生在有趣的蚂蚁家族,借助这个故事可以让幼儿对蚂蚁的生活习性有更多的了解。但如何引导幼儿融入蚂蚁的角色,积极主动地学习呢,在设计此教学活动时,充分考虑了多媒体直观教具的运用,以提升幼儿的学习欲望,同时,加入了游戏成份,充分体现了寓教于乐的教学理念。

  活动目标:

  1、在理解故事的基础上,了解蚂蚁家族的成员间有不同的分工。

  2、通过模拟游戏等感受小蚂蚁团结合作的精神,知道人多力量大。

  准备:挂图第17号,故事vcd,米6袋

  活动重(难)点:

  通过欣赏故事与合作游戏,了解蚂蚁群体中的分工情况,体验蚂蚁团结合作的快乐。

  活动过程:

  一、蚂蚁眼中的大馅饼

  1、教师出示画有狮子、香肠、小蚂蚁的图片,让幼儿观察。

  (1)、从这张图上看到了什么?

  (2)、猜猜发生了一件什么事情?

  2、引导幼儿理解狮子和蚂蚁形体差异很大,所以在狮子看来小香肠塞牙缝都不够,而在蚂蚁眼里像一个美味的大馅饼。

  二、大馅饼的故事。

  1、观看课程中的配套vcd帮助幼儿获取故事的初步印象。

  提问:

  (1)、狮子看见小香肠后是怎么做的?

  (2)、小蚂蚁发现后又是怎么做的?(引导幼儿自由讲述故事情节)

  (3)、你平时见过蚂蚁搬东西吗?它们是怎么样搬的?

  和幼儿一起模仿小蚂蚁搬运东西(一个桌子或一个重物)感受人多力量大,知道一个蚂蚁力气小,很多蚂蚁力气就大了)

  2、出示挂图,幼儿完整倾听故事。

  (1)、故事里面讲到了哪些蚂蚁?他们分别担任什么工作?

  工蚁,兵蚁,蚂蚁皇后

  (2)、蚂蚁们为什么要吆喝着把大馅饼运回洞?

  3、蚂蚁们真了不起,齐心协力地把大馅饼运回了蚂蚁洞!除了蚂蚁,我们人类搬东西也会吆喝,运动吆喝声,让幼儿感受口号的力量。

  三、齐心协力的小蚂蚁

  1、看,我们这有好多的米,请小朋友来试试看,米重不重?请一个幼儿上来试试(感受很重)

  2、想个办法搬米到娃娃家

  教师引导幼儿以小组为单位,学小蚂蚁,部分扮演兵蚁,部分扮演工蚁把米搬运到娃娃家(搬运活动宜在平地上)

  3.大家一起边吆喝边搬运

  进一步了解蚂蚁的分工合作过程,感受人多力量大。

  设计意图

  通过观察图片上狮子、蚂蚁香肠,营造明显的对比氛围,引发幼儿思考和讨论。

  借助肢体语言表现不同动物的不同特征,为幼儿理解“大馅饼”提供平台。

  形象的故事动画,帮助幼儿理解故事。

  结合生活经验,拓展幼儿思维,能更好地引导幼儿讲述。

  模仿游戏,帮助幼儿理解。

  结合图片倾听故事,帮助幼儿进一步理解故事内容,引导幼儿对“吆喝着搬运”做进一步理解。

  结束环节,请幼儿切身体验小蚂蚁搬运食物的过程,将分工与合作在实际生活中体现出来,把活动推向高潮。