有关小班植树节教案

时间:2021-08-31

  导语:每天的问候就是浇水,偶尔的聚会就是施肥,逆耳的忠言权当修枝,嘘寒又问暖是当然的保护,击节的赞赏是绿树的清香。植树节,用心种一棵友谊树,愿我们的友谊之树,结满幸福,青春永驻!接下来小编整理了有关小班植树节教案,文章希望大家喜欢!

有关小班植树节教案

  ◆ 主题目标

  (1)通过植树活动,感受劳动的乐趣。

  (2)熟悉树木的外形特征,利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。

  (3)懂得爱护植物、保护环境。

  ◆ 主题墙面环境

  “小动物的家”:创设小鸟和猴子在自己的家——大树上快乐生活的场景;同时,鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式,制作毛毛虫、花草等,参与环境创设。

  互动墙面环境(低矮墙面环境)

  (1) “五彩大树”:粘贴一棵大树, 然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上,为小树装扮五彩的树叶。

  (2) “小画家笔下的树”:展示幼儿创作的关于大树的美术作品。

  ◆ 相关区域融合

  图书区:与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册,并和小朋友交流分享:谈谈认识的树木种类,讲述这些树木的外形特点。

  美工区:提供树的轮廓图和彩色碎纸屑, 让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。

  一、语言活动《身边的大树》

  ◆ 活动目标:

  (1) 能用简短的语言说出自己熟悉的树木的名称及特征。

  (2) 通过观看视频产生爱护树木的愿望。

  ◆ 活动准备:

  经验准备:活动之前带领幼儿观察小区及园所的树木。

  材料准备:多张不同种类树木的照片;《植树造林》的视频。

  ◆ 活动重点:

  重点:会用简单的语句介绍自己身边的树木。

  难点:感受树木对人们的重要作用,学会爱护树木。

  ◆ 活动过程:

  1、 幼儿自由结伴参观“身边的的大树”照片展

  师:和你的伙伴一起找找自己认识的大树的图片,并介绍一下这颗树!(树木的外形:高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等)

  2、 集体活动:说说我身边的大树

  (1)请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。

  师:请你向大家介绍一下自己看到过的树木,告诉大家你所看到的树木长什么样子(高、 矮、粗、细等),树叶是什么样子、什么颜色的,你是在哪里看到的这棵树。

  (2)组织幼儿观看视频《植树造林》,说说地球上如果没有树木会变成什么样子,帮助幼儿感知树木和植物的重要性。

  3、 生活经验迁移,启发幼儿回忆并说说自己家周围的树木都为人们做了什么贡献,进 一步增进幼儿爱护树木的情感。

  4、小结:小朋友应该爱护身边的树木。

  ◆ 活动延伸

  请小朋友回家与父母讨论如何爱护树木, 并将讨论的结果告诉老师。

  二、科学活动《我们的植树节》

  ◆ 活动目标:

  (1)知道每年的3月12日是我们国家的植树节。

  (2) 具有保护树木树立保护环境的意识。

  (3)了解保护树木的途径和方法。

  ◆ 活动准备

  经验准备:幼儿已经了解植树节的相关活动;学会了用水壶给植物浇水。

  材料准备:水、大水桶、班级卡片、水壶。

  ◆ 活动重难点:

  重点:体验植树节的快乐。

  难点:能更好地与伙伴合作,相互帮助。

  ◆ 活动过程:

  1、介绍植树节的来历

  师:小朋友们,今天是3月12号,也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗?(为了鼓励人们植树造林,保护环境设立的)

  2、带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌

  小朋友,快快来,大家一起来植树。

  小树苗,要长大,需要我们去爱护。

  你爱树,他爰树,小树长成通天树。

  3、认领树木

  带领幼儿到幼儿园的院子里,将代表本班级的卡片系在树枝上,要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水,让幼儿能够亲身体验爱护树木的快乐。

  4、指导幼儿给小树浇水

  对幼儿的要求:水壶里的水要少装一点,因为小树喝多了水,也要生病的;取水时不能拥挤,要按照先后顺序;小朋友之间要相互帮助;提水的路线和返回的路线要记清,以免撞到其他小朋友。

  ◆ 活动延伸

  请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树,这不仅能加深亲子之间的感情,更能将保护环境发张成一件长久的乐事,让幼儿体验到其中的快乐。

  三、美术活动 《美丽的大树》

  ◆ 活动目标

  1、利用绘画、粘贴等形式,制作“树木”。

  2、产生热爱树木、保护环境的情感。

  ◆ 活动准备

  经验准备:幼儿已经知道如何使用肢棒。

  材料准备:水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。

  ◆ 活动重难点

  重点:爱护树木,大胆地用语言表达出对树木的喜爱。

  难点:利用绘画、粘贴等形式,制作出自己最喜爱的“大树”。

  ◆ 活动过程

  1、鼓励幼儿讲述植树节活动中的快乐见闻

  师:植树节当天咱们去哪里了?都做了哪些 事情?你都看到了什么样子的树呢?(重点引导幼儿说出树木的外形特点)

  2、指导幼儿制作“美丽的大树”

  (1)教师介绍操作材料,重点介绍树的不同造型。

  (2)指导幼儿绘画:先画出树木的外形轮廓, 再进行添画,即要先创作树干,后粘贴树枝、树叶。

  3、分享与交流

  提问:请你介绍一下,你创作的是什么树, 这棵树有什么特点。

  ◆ 活动延伸

  将幼儿绘画的作品《美丽的树》展示在互动墙上,帮助幼儿体验成功的快乐。