苏教版小学科学五年级上《研究磁铁》教案范文

时间:2021-08-31

  教材分析

苏教版小学科学五年级上《研究磁铁》教案范文

  《研究磁铁》是苏教版小学科学五年级(上册)《电和磁》单元的第4课内容。

  研究磁铁这一内容具有极强的探究价值,它可以给学生提供大量的探究机会。使学生充分经历探究的过程,训练其思维,同时逐步培养学生良好地实验习惯。与此同时,激发他们探究问题的兴趣,提高探究问题的能力。最后通过这一系列有效的探究活动,使学生对磁铁的性质有更多的了解。

  根据以上分析,我对教材进行适当的重组,把这节课分为两个课时来讲解,其中第一课时的内容有:1、情境导入,激发兴趣;2、分四个层次探究磁铁的基本性质;3、课堂小结;4、进行课堂练习;5、课后作业的布置及要求;第二课时的内容有:1、通过实验验证,了解磁化现象;2、利用磁铁的性质,制作简易指南针;3、作业展评:磁铁玩具;4、课堂小结。

  学情分析

  在进行本课学习前,五年级的学生对磁铁已经有了一定的了解,有着较丰富的生活经验,这对本课的学习起到一定的铺垫。学生对于磁铁比较感兴趣,但对于磁铁的一些性质还处于比较模糊的阶段,或许仅仅是停留在磁铁能吸铁这一层面上。为此,通过本课的学习,一方面让学生对磁铁有一个较全面、深入的认识;另一方面,着重引导学生能关注身边常见的一些事物、现象,平时能多问自己几个为什么,能自觉地展开一定的研究,毕竟科学的大课堂还是在我们平时的生活中。

  教学目标

  过程与方法:

  1、能够设计实验探究出磁铁的性质;

  2、能利用各种方法测量出两块磁铁磁力的大小;

  3、能够测出隔着物体以后,磁铁磁力大小的变化;

  4、能够对磁铁在生活中的用途作相关的解释;

  5、能制作磁铁及磁铁玩具。

  科学知识:

  1、知道磁铁的一些基本性质;

  2、知道磁铁间同极相斥、异极相吸的规律;

  3、知道磁铁磁力大小的一些测量方法;

  4、了解隔着物体以后,磁铁磁力大小的变化规律;

  5、知道指南针的作用。

  情感、态度与价值观:

  1、对探究日常生活中的磁现象有浓厚的兴趣;

  2、意识到磁现象给人们生活带来的好处;

  3、乐于探究、善于发现。

  教学重点和难点

  重点:认识磁铁的基本性质。

  难点:用实验探究磁铁的各种性质