文言文阅读理解习题及解析

时间:2021-08-31

  遂至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

  嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以逆军吏,愿举国为内臣。比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”

  秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

  荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持地图!”

  轲既取图奏之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时惶急,剑坚,故不可立拔。

  荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

  是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。

  轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”

  左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。

  10、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )

  A.而右手持匕首揕之 揕:刺

  B.尽失其度 度:制度

  C.皆陈殿下 ?陈:排列

  D.被八创 被:受

  【答案】B

  11、下列句中词语的解释,不正确的一项是( )

  A.持千金之资币物 币:礼品

  B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗:给予,赠送

  C.荆轲顾笑武阳,前为谢曰 谢:道谢

  D.图穷而匕首见 穷:穷尽

  【答案】C

  试题分析: 谢:谢罪。

  考点:理解常见文言实词在文中的'含义。能力层级为理解B。

  12、分别比较下列两组句子中加点词的意思,判断正确的一项是( )

  ①自引而起 ③侍医夏无且以其所奉药囊提轲

  ②乃引其匕首提秦王 ④乃引其匕首提秦王

  A.两个“引”字相同,两个“提”字不同

  B.两个“引”字相同,两个“提”字也相同

  C.两个“引”字不同,两个“提”字相同

  D.两个“引”字不同,两个“提”字也不同

  【答案】C

  试题分析: 引:站起来/拿;提:投、掷。

  考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

  13、比较下列各句中“以”字的意义和用法,判断正确的一项是( )

  ①以故荆轲逐秦王 ②而乃以手共搏之

  ③侍医夏无且以其所奉药囊提轲 ④遂拔以击荆轲

  A.①和②相同,③和④相同 B.①和②相同,③和④不同

  C.①和②不同,③和④相同 D.①和②不同,③和④不同

  【答案】C

  试题分析: ①介词,因;②介词,用;③④介词,用。

  考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

  14、对下面句子翻译正确的一项是( )

  秦王方还柱走,卒惶急不知所为。

  A.秦王刚绕过柱子逃走,士兵们惊慌急追,不知道怎么办。

  B.秦王正绕着柱子跑,士兵们惊慌失措,不知道怎么办。

  C.秦王刚绕过柱子逃走,仓促之间,惊慌急追,不知道怎么办。

  D.秦王正绕着柱子跑,仓促之间,惊慌失措,不知道怎么办。

  【答案】D

  试题分析: 注意重要的文言现象:还:绕着。走:跑。卒:仓促。

  考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

  15、下列对“易水诀别”部分内容的理解,不合文意的一项是( )

  A.太子及宾客“皆白衣冠以送之”,是为了与荆轲永诀,激励他冒死行刺,不负重托。

  B.文中的音乐描写,渲染了悲凉的气氛。

  C.三个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应,烘托了送行场面的壮烈气氛。

  D.整个送行场面的描写,有主有次,有景有情,虽不足百字,却感人肺腑,撼人心魄。

  【答案】B

  试题分析: 应为悲壮的气氛。

  考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

  16结合选文内容分析荆轲形象。(6分)

  【答案】荆轲善于言辞,有勇有谋。从文中的对答以及贿赂蒙嘉等行为可以看出来。

  考点:鉴赏文学作品的形象、语言

  和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D

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