校长跟岗学习总结

时间:2021-08-31

  走上校长的岗位已经有十年,十年来,我所在学校由薄弱的农村中学规模一年年扩大,师资力量一步步增强,管理水平一节节提升,目前,我校在全区乃至惠州市都享有一定声誉。在探索如何摆脱薄弱走向强大甚至走向品牌的过程中,我一直希望能有机会走进名校、与名校零距离接触(非走马观花的参观)、学习最先进的管理方法和管理理念,指导自己的学校管理行为、增强管理实效。这种愿望,在今年初,我校落实仲恺区宣教办“一校一特色、一校一品牌”工作思路以来显得格外的迫切。

校长跟岗学习总结

  5月6号,我有幸作为惠州市骨干校长前往广州第四十七中学跟岗学习。该校创办于1963年,是广东省首批国家级示范高中,校园环境优美、设施设备齐全、师资力量雄厚、文化氛围浓厚、教学条件优越、教学成绩突出、教育科研一流,是办学水平优秀、素质教育全面的现代化学校。在这所国家级示范高中潜心学习的十天,不仅受益匪浅,甚至可以说让我的管理和经营理念得到飞跃。对本次学习所得,我用四个“心”获得了四个“特别”的感受。

  首先,四个“心”是潜心观察、细心体验、诚心交流、精心总结。学习期间,我从全方位、多角度进行深入细致的考察,如校长的职权、教师的聘任、校本培训、学校管理架构,课程设置与目标、学生行为管理与评估、学校资金源的配置与利用、经费来源与管理,等等。在此期间,我与校长、副校长、主任、级长、科组长、备课组长和教师座谈交流,实地参观、听课,而且和不同年龄层次和不同年级的学生接触,可以说,我看到的是一所“真实的学校”,了解到的是第一手材料,真正感受到四十七中能够成为全国示范高中不只是硬件高投入,更是有着雄厚的软实力。

  其次,得到四个“特别”的收获。

  一、文化氛围特别浓。四十七中对于“以人为本,和谐发展”的办学理念,有着高层次的理解,也有独特的思考和做法。这种思想,贯穿到了学校的整个管理过程中,每个管理细胞中都渗透着文化。学校营造了多元文化兼容并蓄的和谐环境和人文生态;构建了刚柔并济、规范与赏识相结合的和谐秩序和管理模式;组构了以全新的知识观、人才观和现代教育技术支撑的和谐的新课程体系。

  有句话说得好:一流的学校靠文化。文化是学校发展的核心竞争力,是学校的根。四十七中近年来持续在高位上运行,并自主培养出清华、北大的学生,这是在广州市同层次学校中取得的历史性突破,从中可以看出四十七中高考成绩的含金量非常高,而这些成绩的取得是学校卓越教学水平的体现,更是学校多年文化积淀的成果。

  在与普通老师和学生的.交谈中,我感觉到,四十七中非常注重教师和学生的幸福指数、敬业精神和自主发展,这种文化精神无疑为学校的可持续发展注入了动力。

  二、学校管理特别细。在四十七中,浓浓的人文氛围中,我们感受到了其管理中的大气与精致。在这里,我们看不到“高高在上”、“蜻蜓点水”,看到的是“靠前指挥”,“重心下移”,善于抓住微小的变化,小题巧做,小题大做,从而收到意思不到的效果。

  比如,四十七中校园的每一处设计,每一项制度,每一个角落都是教育宣传的阵地、都有其值得品味的地方,大到“名师榜”、师生书法作品、各种各样的社团活动展示;小到宿舍楼每个物件的摆放、实验室的各种配备等等。细节决定成败,如何在学校管理中于细微处见功夫,这点给我深深的启发。

  三、素质教育特别全面。四十七中注重学生健全人格的教育,培养学生成为有所追求、有所作为的人,目标直指学生的终身发展。四十七中在教学方面的成绩十分突出:连续15次获得广州市高中毕业班工作一等奖,高考升学率一直保持100%。自2006年起,重点本科和本科上线人数均居广州市八区所有学校前十名,年年超额完成市下达指标,4次摘得广东省单科状元、广州市单科和总分状元的桂冠……,在很多学校看来升学率与素质教育几乎是格格不入,然而,再看一组数字:在各级各类学科竞赛中共获得国家级奖89项,省级奖152项,市级奖957项。学生社团迅速发展,在广东省颇有影响力。目前学校共有社团近30个,社员人数近1700人,约占学校总人数的50%,社团活动硕果累累。

  一个能够全方位发展的学生必然是个身心健康的学生,必然有着科学的价值观、人生观,也完全能够实现知识与能力之间游刃有余地转换、促进,这在四十七中已经得到印证。我校本学期也在探索校本课程的开发,四十七中的丰富的经验有很多值得借鉴。

  四、特别注重教师化专业发展。四十七中特别重视促进教师专业发展,并把它作为自己最重要的管理工作内容,作为办学的着力点。名师成就名校,四十七中的经验是:构建和谐的校园文化氛围,促进教师发展;搭建教师专业化发展平台,鼓励教师自我发展;建立教师终身学习体系,引领教师发展;构建科学合理的教师评价体系,激励教师发展。

  正是这样良好的理念和体制,为四十七中的发展培养、储备了一批优秀的师资力量。名师出高徒,在名师的引领下,学生的成长更迅速、更全面、更成功。

  本次学习的收获,当然不仅是这些。来时,我怀着期待、谦卑、执着的心情;结束时,我带回灵感、反思和自信与坚定!十天的学习并不长,但所学、所见、所闻、所感让我更加坚信,一个好校长才能成就一所好学校!以人为本、转变观念、锐意创新、开拓进取是新形势对校长的新基本要求。

  我将整合本次所学,形成新的行动计划,回到工作岗位后,进一步调整自己,继续带领好领导班子,团结好全体师生,齐心协力,夯实内部管理,发挥自身优势,借鉴成功案例,与时俱进,立足“一切为了孩子的幸福”的办学思想,最终实现惠环中学特色发展、品牌发展的目标。

  我坚信只要有信心、有决心,敢于创新、坚持不懈,惠环中学的教育事业将有着辉煌的明天!

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