篇三：支教调研通讯稿 北京理工大学暑期社会实践

　　爱，因为在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却又让我们此刻相逢our home~~~

　　——写在前面

　　朝夕相处，相互扶持，从陌生到熟悉，我们支教战友成为不可分割的团体。 相濡以沫，播撒希望，从迷惘到憧憬，十四天时间，我们将爱与希望，带入孩子们心间。

　　知行合一，放飞梦想，我们永不停歇！

Just Do It

　　经历之所以难忘，是因为有我们的汗水以及泪水洗礼。不管遇见什么困难，我们唯一能做的便是—just do it。

　　我们这暑期社会实践小组的构成很具有戏剧性，因为每一个成员都是互相不认识，都是来自五湖四海。从最开始的小组组员的邀请，到最后的实施都经历了一次又一次的改变。此次的实践团成员，在确定人员名单后，共有9人成功加入此次的暑期社会实践并开始前期的准备工作。 然而，由于一些原因，导致了实践团部分初始成员离开了此次志愿支教的团队，9人瞬间降到了6人，而且，在这6人的社会实践小组中，有两位同学不能参加，只能做一些幕后工作。如此一来，人员的缺失极大的加重每个成员的前期准备负担。

　　经过大概一周的时间，我们小组终于确定了暑期社会实践的主题——支教。但是此时，我们面临着几个巨大的问题，就是去哪里支教，怎么样确保安全，怎么样可以联系到学校。后来，小组成员余帆通过同学联系到了陕西行知（即一个支教组织），又经过组长吴文超大概3天的沟通，终于可以联合西安各高校的同学一起参加本次支教，过程中也遇见了很多问题，比如何时集合，做怎样的准备，但是最后还是成功的达成了共识。经过沟通，我们发现，这次支教实际上是分为三个支教点，这也就意味着我们6个人会被分为三组进入不同的地方支教，而且支教时间不一样。本就不够多的人忽然分为不同的地方，熟悉的人变少了，对这次支教的陌生感以及恐惧感都会加深，也由于这个原因，很多孩子都打起了退堂鼓，但是，just do it又一次鼓励了我们，我们也克服了这些困难，积极为支教做准备。当一切都安排妥当时，有一位队员的父母由于担心孩子的安全而不同意孩子去支教，我们也很尴尬，之后便积极的和家长沟通，最后终于说服了他们。

　　最后的环节便是为支教做准备了，我们每个人教的科目以及年级都是不一样的，而且我们需要支教14天，如何合理的分配自己教课的时间与进程，如何和孩子建立很好的关系都是需要好好考虑的。所以我们每个人都在积极的查资料，看教案，看书，以求达到要求。经过将近半个月准备，我们完成了自己人生中第一次教案，之前都没有参与过支教，所以这对我们来说，有很大的挑战，在这份激动而又害怕的心情下，我们上交了支教教案，并且和自己的领队们多次沟通，为正式的支教做准备。

　　其实，在准备的过程中遇见了很多的困难，我没有细说，但是just do it一直鼓励着我们，不退缩，向前进!

初见的那一天

　　经过一夜火车，抵达西安。2014年7月14日下午，组长吴文超登车出发，从险峻的山路上七拐八绕，颠簸不停，汽车驶下高速后七拐八拐，绕过一座座大山，经过一片又一片美丽的油菜花，四个钟头后，终于平安到达商洛市镇安县铁厂初级中学。而其他的组员们则是在2014年7月28号早晨登车出发分别到达西安临潼小金乡以及北甫。两个小学基本相似，以小金支教作为代表。

　　天气很好，艳阳高照。在刚刚到达的时候，便有校方以及行知领导接收，之后我们便将各自的行李搬入相应的宿舍（30多人住的）。在与校方交接后，便开始了例会讨论，在这个过程中，支教战友们相互认识，而领队们安排支教及第一天事宜。结束后，支教战友们便回去整理寝室，分为两部分，一部分打扫校园，每个人都显得略带兴奋，估计都是第一次来这里都是那么的新鲜；而另外一部分则是外出去招生（因为还有大部分学生不知道这里的支教活动），当然我也在内，我们走出校园，大概步行了三十几分钟的路程，终于来到孩子比较多的村庄了。而这里的孩子都比较羞涩，一见到我们就瞪着好奇的眼睛看我们，我们一说话，他们便躲开了，特别可爱。可能是我们都看起来比较亲切，慢慢地，越来越多的孩子们向我们这里聚集，兴冲冲的报了名。虽然天气很热，村子之间的距离很远，但是我们还是努力的做好，以求招到更多的孩子。当然，结果也是很令我们满意的。

　　招生结束后，我们回到了学校，帮助打扫卫生。在晚上例会的时候，领队们讲解了安全，厨房，教学等方面的事情，这个时候，我们支教战友们也似乎不再那么生疏了，都很放得开，而且彼此的关系都很好。

　　第二天一早出去采购生活品（学校在乡下，买些简单的东西很艰难），我们需要早晨5点起床采购，而且大概要花1个小时才能买到菜。在7点40的时候，学生开始入校在各班报到。我担任一年级的数学老师，就坐在教室与学生沟通，了解了教学、生活上的一些问题以及教学工作的重点难点。

　　接下来便是班主任主持的班会，孩子们都很活泼，对我们特别的好奇，有些孩子离得我近了，就问我很多问题，比如为什么我的头发是香的，还要很多，我真的觉得这帮孩子太可爱了。而在班会的过程中，班主任问了下学生的爱好、梦想。我坐在后面，看着他们提到自己梦想时或兴奋、或紧张、或羞涩的神色，听到他们简单而认真话语，一瞬间，喜欢上了这些带着笑容的孩子，心中暗下决心，一定要珍惜、保护好孩子们的梦。

　　山内山外的世界，有再多的不同，你还是你，我还是我。爱，因为在心中，我们才聚集在一起，为山区孩子点亮心中的那盏灯！

教学的挑战，孩子的渴望

　　教学从开学的第二天就开始步入正规，行程大都是早上上课，下午备课及写支教总结，晚上开例会或者看自习。

　　教学内容就不细讲了，因为每个人教学的东西都不一样，但是在教学过程中，我们发现了一个共性，那便是不好把握教学难点重点。具体而言，内容讲简单的话，学生都懂，因为毕竟已经学过一遍了，就会不愿意听；但是内容讲难的话，学生们都不懂，昏昏欲睡。

　　这些问题曾经一度让我们感到头疼，后来慢慢的，经验越来越多，也咨询了很多有过支教经验的战友们，这才摸索出了一些解决方法，也才领悟到，既然支教时间很短，我们能够教会孩子的知识点不会有多少。但是我们能够带给孩子们的，一定不只是知识，更重要的是拓宽他们的视野，教会他们高效率的学习方法和培养他们的学习兴趣，授人以渔。于是，在接下来的课程中，我们以习题讲解及辅导答疑为主，同时讲述当初学习的一些感悟和方法。言传身教，为同学们树立了前进的目标！

　　除此之外，给社会实践成员们感触最深的莫过是站在三尺讲台之上，望着台下几十双明澈的眼睛时发自内心的悸动.那眼神，亮闪闪都是对大千世界的好奇，更能直接告诉我们什么是求知欲。有一次，当我讲到动物园的时候，我问了一个问题，就是里面会有哪些动物，开始有些孩子会说鸭子，猫，之后就发展到老虎，豹子，狮子，到最后有的孩子会说还有金刚，霸王龙，我开始还觉得很搞笑，当我问起他们去过动物园了没有，大部分孩子都会摇头，我就变得很心疼他们，然后我就讲了一些关于动物园的事情，每个孩子都睁着大眼睛，努力的听着我的介绍，在自己的小脑瓜里面幻想着从来没有看过的世界。受其感染，瞬时间的我们，都忘记了现实世界中的纷纷扰扰，仿佛自己，真的一直就是孩子们的授业者，教其知识，教其做人，予其希望，望其成材。

　　这样的经历，真的很难能在体会一次，只希望在这14天的日子里，我们能做到最好！

快乐的课余活动

　　在这愉快的支教生活中，我们除了紧锣密鼓的课表安排上文化课以外，还有各类的娱乐节目，让我们的生活格外精彩。下午，一般我就在办公室备课，偶尔去听听其他老师的课。

　　开学的第一天晚上，我们和同学们一起做素质拓展的游戏，也就是为了锻练同学们和老师之间的凝结力，在欢乐的笑声中，同学们和老师们之间加深了了解和认识，在活动中，同学们也渐渐放开自己，敢于表现自己。

　　接下来的几天，就该自己做饭了。第一天做饭手忙脚乱，后面几次大家合作分工，制定菜单、买菜、洗菜切菜、劈柴生火、煮饭炒菜，忙得不亦乐乎，大家的感情也在一次次的集体活动中不断的加深着。

　　一周课结束，第五天下午，开展了八年级运动会。跳远、接力、拔河、背夹球等等项目有序进行，同学老师各显风采。集体项目中，同学们学着团队合作，开始有了集体意识，班主任和老师们适时点拨，在同学们心中树立了集体观念，加深了班级的凝聚力，激发了孩子们心中的集体荣誉感和责任感。

　　第二周，分别提上日程。老师们和同学们热火朝天的准备着文艺汇演。主管教学的领队叶剑学长及时地敲响警钟，强调我们的工作重心是教学。其他活动要开展，但是不能放下优质教学。

　　接下来的运动会和文艺汇演非常成功，孩子们都非常用心非常努力，真心希望这些笑脸能够长存。这些天，我们在孩子们心中播撒了自信、坚强、勤奋的种子，期待着开花结果的那天！

离别

　　快乐的时光总是短暂的，很快，到了说再见的时候。不想说再见，却不得不分开。离别前夕，知道我们要走了，同学们没有不住地挽留，只是要老师们留联系方式、给同学们留下寄语。离别的班会上，老师同学们无法抑制内心的情感，泪水洒满讲堂。

　　我们是师生，我们更是益友！我们对你们寄予厚望！希望明年再一次支教的时候，能够看到你们每个人的身影!

　　最后一天的运动会和文艺汇演，相当成功。我想是因为，大家想要把最棒的一面留在老师们的心间。我们老师合唱了一首《爱 因为在心中》。晚会最终以一曲《明天会更好》结束。这是我们共同的祝愿，祝愿孩子们和老师们，会有一个更加灿烂的明天！