启动仪式讲话稿10

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　隆冬已至，寒风刺骨，它可以侵袭我们的身体，却无法冻结往高考的步伐。三年时间弹指一挥，不知不觉，离高考仅剩100天，无声无息，龙门仅有百尺之遥。时间如东流之水，永不复还，你我若弦上之箭，蓄势待发。今天的我们就是等待破茧的蛹，是将要接受洗礼的海燕，是准备抢滩登陆的战士!

　　同学们，从进入~中大门的那天起，我们已踏上寻梦的旅途。三年来我们悬梁刺股，发奋苦读，风雨无阻，寒暑不辍，为实现梦想中的蓝图挥洒着汗水与泪水。现在，总攻的号角已经吹响，命运的车轮又一次驶到了人生奋战的前线。为了心中的梦想，为了明年高考的辉煌，让我们携手并肩，向着心中的目标冲刺吧!

　　回忆过去，春寒料峭中有我们执着的追求，雷雨滂沱中有我们跋涉的脚步，木叶萧瑟中有我们朗朗的书声，北风里有我们坚定的背影。同学们，这一千多个日日夜夜，是苦是累，我们都已走过，在距离高考仅有的200天的时间里，我们更要坚定自己的信念，咬紧牙关，快马加鞭，到达我们的目标。山可撼，地可摇，但我们的激情与勇气不可消，我们的执着与追求不能改。

　　十年面壁，百日铸剑，面壁十年图破壁，铸得良剑斩蛟龙!100天拼搏可以创造奇迹，100天奋斗足以铸就辉煌。为此，让我们以理想的名义对自己提出以下5点要求：

　　一、紧密配合，加强沟通，团结拼搏，众志成城!

　　二、志存高远，脚踏实地，用最稳健的步伐将理想坚持到底!

　　三、投入专注，心无旁骛。摒弃一切诱惑，简单生活!

　　四、抓紧时间，分秒必争。与强者竞争，向自我挑战!

　　五、珍惜考试，调整心态，锻炼技能，形成规范。向心态多要20分，向细节多要20分，向规范多要20分!

　　同学们，高考其实和人生一样，三分凭运气，七分靠打拼，爱拼才会赢，敢拼一定赢。

　　我坚信，只要我们努力过，没有硝烟的战场上定会奏响属于我们的凯歌，有限的时间定会在奋斗中走向永恒。让我们奋斗100百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，让雄心与智慧在六月闪光，让6月7日被威中历史永远铭记。

　　谢谢!

启动仪式讲话稿11

尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：

　　大家好！在市委市政府的正确领导下，在各界朋友的关心、支持和帮助下，今天，由xx市文体局主办、市博物馆承办的市“5.18”国际博物馆日活动正式启动了。在此，我谨代表市文体局、市博物馆全体同仁，对光临今天活动现场的各位领导、各位来宾、朋友们表示热烈的欢迎！向一直关心、支持xx市文博事业的社会各界致以衷心的感谢！

　　1977年5月18日是国际博物馆协会向世界宣布的第一个国际博物馆日。中国博物馆学会于1983年正式加入国际博物馆协会，每年的5月18日在全国各地举办形式多样的纪念活动。我市每年都结合本地实际举办国际博物馆日的主题活动，这已经成为我们的重要的文化活动之一。今年国际博物馆日的主题是“博物馆与记忆”--历史与未来xx！这一日，我们将举行以下一系列活动：

　　一、免费开放国家级文物保护单位xx起义地址：xx和xx。

　　二、发放各种宣传文化遗产的资料。

　　三、向群众展示文物知识宣传版报。

　　四、用电视、碟机在xx门前播放宣教片。

　　五、“文物知识”有奖竞猜。

　　六、文物法律法规及文物知识咨询。

　　七、文物鉴赏。

　　我们通过这些活动，增强博物馆的亲和力，促进博物馆与市民之间的相互了解和共识，使我市人文精神得到发扬光大，为建设文明、富裕、和谐的新xx多做贡献。

　　在此，我代表市文体局向为这次活动付出辛勤劳动的文物工作者表示衷心的感谢！

　　最后，预祝xx国际博物馆日活动圆满成功。

　　谢谢大家！

启动仪式讲话稿12

尊敬的各位领导，各位老师，同学们：

　　受学校的委托，在这里我对《师道佛心》这本书做一个简短的解读。这是一本不成熟的作品，却受到了各级领导高度的评价。作为作者，感激之余我想这次活动最大的意义就在于抛砖引玉，举小成大。本书出版前后，得到了各级领导的深度的关怀和莫大的支持。这种关怀和支持正体现了领导对于教师最大的期待和社会对于师德师风的崇高期许。

　　万物有道。天有天道，人有人道，商有商道，师有师道。各行各业都有自己的行业规范和工作准则。在体制和物欲的冲击之下，当今的教育舞台上出现了许多诸如教书不育人，争利不争名的遗憾的教育行为。其实教育说到底本是一项“心”的工作。我们不能用商道来经营师道，不能用商人的心态来从事自己的教育事业。十多年的教育经历让我领悟到一点：教育的的本质就是用我之心度人之心。这种心就是主流理念讲的爱心。爱心分解开来就是善心，耐心和包容心。概括起来就是一颗佛心。在佛教中有很多让人感动和震撼的教育经典故事。苏轼非常喜欢谈佛论道，和佛印禅师关系很好。有一天他登门拜访佛印，问道：“你看我是什么。”佛印说：“我看你是一尊佛。”苏轼闻之飘飘然，佛印又问苏轼：“你看我是什么？”苏轼想难为一下佛印，就说道：“我看你是一坨屎。”佛印听后默然不语。于是苏轼很得意的跑回家见到苏小妹，向她吹嘘自己今天如何一句话噎住了佛印禅师。苏小妹听了直摇头，说道，“哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看万物都是佛。你心中有屎，所以看别人也就都是一坨屎。”这样的故事还有很多。如果我们能够从汲取一二，我们的教育行为立刻就会别开天地，心灵也会云开雾散。你立刻就会体会到作为人类灵魂工程师的伟大和崇高。培育一颗佛心，不是要求老师们都信奉佛教，而是提倡我们用一种宗教的情怀去关爱自己的学生，以一种慈悲的心肠投身教育，正所谓：学高为师因材施教需要捧出一颗心来，身正为范以人为本方能不带半根草去。

　　现在很多从事教育的人，都已经感觉到我们的教育现在出了大问题。这中间包括教育领导也包括大量一线的教育工作者。在体制和考核制度的钳制之下不得不喊着素质教育的口号而跳着应试教育的舞步。教育育人的目标被遗弃了。我们开始追求功利，追求功利的结果必然是德行缺失，或者叫道德沦丧。可以断言：几百年，或者几十年以后，我们必定会像现在批判科举制度一样的批判现在的教育。既然我们有这个先知先觉，为什么不眼光方远一点：在体制和制度的框束之下我们不得不做一些不想做的，当同时我们也要尽量做一些自己想做的；我们注重高分学生的时候不要在感情上遗弃那些低分的孩子，这恐怕就是师德。只有这样的教育才是真正的在师道上行走。