富庶的四川盆地评课稿范文

时间:2021-08-31

  徐老师的《富庶的四川盆地》,为我们展示了“地理”模块的课型结构。在第一步自主学习环节中,徐老师先展示《中国地形图》《气温曲线图》《降水量柱状图》等,学生通过地图了解四川盆地的自然环境、分析气候特征,充分运用了地理学科中“地图”这一教学语言,培养读图、填图、用图的能力,树立用“图”说话的地理意识。

富庶的四川盆地评课稿范文

  然后,在合作探究一环中,徐老师先借用历史名人来进一步了解四川盆地的自然特点。“一方水土养一方人”,一个地区的自然环境必然影响着当地人们的生产生活;而人们的生产生活方式一定程度上也反映着该区域的自然环境特征。所以,为更好理解自然环境对人们的影响,接着徐老师让学生以小组为单位,上台表演具有鲜明地域特征的“巴蜀”文化。摆脱说教,抛弃单纯记忆,学生在合作讨论、大胆展示、表演欣赏中感受了富饶的四川盆地,独特的“蜀”文化。

  虽然只有短暂的四十来分钟,但大胆而富有创意的关老师,紧跟课改,运用导学案,告诉我们既然“地理”课,就必须运用“地理”语言,学会让“图”说话,学生在活动中,在读图中充分领悟“人地”间密切关系。