假如幸福的话拍拍手吧评课稿范文

时间:2021-08-31

  《假如幸福的话拍拍手吧》是一首日本儿童歌曲,4\4拍,大调式。歌曲的速度稍快,情绪活泼,节奏紧凑,旋律以发展的递进式乐句组成。在弱起节奏及附点八分音符的动力性节奏推动下,给人以活泼、稚气的跳跃式行进感,旋律以音程扩展的手法展开,在出现全曲最高音后,呈波浪式旋律结束在主音上。歌词采用了儿童生活中的动作,边唱边做,使得歌曲生动有趣,游戏性及强。

  在教学设计中,教师首先通过歌曲《去郊游》带领学生一起做律动,让学生体会快乐、幸福的感觉,然后通过游戏“假如幸福的话你会做什么?”让学生们自己找出附点八分音符的特点。《假如幸福的话拍拍手吧》这首歌曲的难点,就是连续的附点八分音符的节奏,所以这样的教学设计很好的解决了这个难点问题,让学生在轻松、快乐的氛围下熟悉并掌握了附点八分音符的节奏,为歌曲的学唱做好了渗透和铺垫。另外,教师在上课时的教态也非常的亲切自然,在创编歌词和动作环节,能及时对学生给予鼓励,让学生们能大胆做出自己的想到得动作,让我们看到了学生们智慧的火花。

  总的来说,教师创设了一个游戏教学、情景教学与舞蹈教学相融合的充满快乐的音乐课堂,引导孩子用耳朵听,用心灵去感受,用语言去表达,用舞蹈去表现,用各种艺术的手法来凸显对音乐的理解,创造条件为孩子提供多种渠道表达自己的机会,让他们既是创作者又是表演者和欣赏者,让他们在音乐的海洋里犹如如鱼得水般畅意欣喜,让音乐随风潜入夜地无痕迹地融入孩子的血液里,让音乐润物细无声地悄悄地走进孩子的心里,让他们聆听音乐、感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力不断地更上一层楼。