二、德育工作

　　学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，强化学校内部管理，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，形成了良好的德育环境。 主要做了以下工作：

　　1、家校携手，共担责任。20xx年9月28日和20xx年12月14日，学校分别召开了七年级和九年级家长会。家长会上，学校领导向家长通报了学校的办学情况。班主任、科任老师真诚地与家长沟通，交流学生偏差思想行为

　　产生的原因，商榷解决的办法，争取家长的配合和支持。这样的家长会使得家校的桥梁畅通了，家校的关系和谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与配合。

　　2、安全教育，落到实处。2013年5月13日下午，学校举办了“防震减灾知识讲座和地震逃生演练”活动，活动中，针对学生防震意识、自防自救能力弱的特点，对震前预防、震中救援、疏散逃生等环节进行一一讲解，就发生地震时如何引导教室内的学生逃生、指明疏散通道、如何避险等一系列逃生常识实践演练。 此次活动，切实提高了广大师生防震减灾意识和自防自救能力。

　　此外，我校一直把安全工作贯穿始终。我们要求老师强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做到前面。为了防患于未然，我们每周一集会上学校会根据季节、天气、周边环境对学生进行交通、防溺水、防雷电等的安全教育；每周五的“安全教育课”班主任在班上强调安全；每逢节假日我们都给家长印发《致家长的一封信》，提醒家长加强子女节假日的监管。

　　成立安全维稳办公室，德育处副主任曾沛棋负责安全维稳工作，及时化解各种矛盾，杜绝越级上访。

　　3、开展形式多样的专题教育活动。

　　（1）用心打造“国旗下的讲话”。我校的“国旗下的讲话”一直是学生担当主角，每次的讲话都开展一个主题教育活动，旨在培养学生良好的思想品质与行为习惯，充分体现了我校学生的自主管理意识，这已经成为园洲中学德育工作的一个品牌。

　　（2）积极开展社会实践活动。2012年11月24日，德育处组织学生赴深圳东部华侨城参观学习，让学生在活动中增长见识，开拓视野，提高自主学习、独立探索的能力，激发爱国之情。

　　4、每周召开班主任例会。坚持定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，认真学习班级管理理论，积极探索教育管理的有效方法。

　　5、完善评价机制。我校一直以来对班主任、学生实行考评。如每月的文明班评比、优秀班主任评比、学生的德育考核等，这些激励机制，有效地推动了我校德育工作的良性发展。