2019学年度上学期的班主任工作总结

时间:2021-08-31

  针对学期初制定的班主任工作计划,结合本学期工作实际,现本学期班主任工作总结如下:

2019学年度上学期的班主任工作总结

  一、针对不同情况的学生给出不同的指导,适时的帮助他们进步和发展。

  学期初,通过和学生聊天后,统计了学生学习状况和未来的打算。有30%左右的同学有专升本的意愿,有30%左右的同学已经决定毕业之后直接参加工作,但是工作尚且不能确定,有30%左右的同学仍然迷茫不知道以后的路该怎么走,还有几名同学根本就没有想过以后的事情。针对不同学生的状态,本学期做了以下工作:

  1、针对专升本学生。

  积极为有专升本打算的同学创造条件,在我本人能力氛围内,积极的帮助他们,同时为他们在校外接受学习和辅导提供方便。同时为他们提供专升本英语、计算机考试的相关信息。及时对他们学习上遇到的问题给予解答,适时的帮助他们解决思想上存在的问题。

  2、针对打算直接参加工作的学生。

  积极的为学生提供就业指导,并通过网络帮助他们搜集招聘信息,并提供参考信息,从班主任的角度给出指导意见。针对直接参加工作的同学,我以抓学生基本从师技能为主,在书店购买了《主题班会设计》、《小学语文教案设计》并挂在班级的资料栏上。

  3、针对还处于迷茫中的学生。

  班主任工作是用心来工作的,由于处于迷茫中的学生是对未来有想法,但是想法不明确或者没有切实行动的,针对这类学生的特点要具体问题具体分析。

  目标不明确的学生结合学生自身的特点帮助他分析,帮助他找到答案。没有切实行动的强迫他们制定计划,并要求他们及时的反馈计划完成情况。由于我本人工作较多,我和学生多以手机短信的方式交流,通过亲切的问候和适时的叮嘱,帮助他们走出迷茫。

  4、针对那几名有“混日子”思想的学生。

  针对他们几名特别的学生,他们采取了自我放弃,但是作为班主任,我真心的希望他们能够有自己的一番作为,我采取不抛弃不放弃的做法,适时的询问,及时的提醒,不住的叮咛,我做到了他们父母做不到的事情,那就是让他们感觉自己还有救。他们虽然仍旧很迷茫,虽然他们以后对社会的贡献有限,但是我确信他们会善良的中华人民共和国公民。

  二、班会周周开的计划

  由于本人工作的原因,没有实现班会周周开,但是在我有空的情况下,我基本上保证了班会的召开,并且也做到了争取和学生一周见两次面,保证了解学生动思想40分钟。每周班会都围绕学生就业和学习为主,进行交流和教育。

  三、一对一谈话

  本学期本人共找学生谈话20次,每次谈话20分钟,主要从学习、恋爱、理想三个方面对他们的动向进行了了解,同时对存在问题的学生进行了适时的提醒,避免了一些事情的发生。感觉幸福的是也有五名同学主动找我谈话,通过谈话帮助他们解决了思想上的问题,我很高兴,在他们已经四年级的时候,他们还会把我当作港湾来停靠,我觉得很幸福。

  四、严肃请假

  本学期基本上保证了学生请假的制度。

  做到了两天假和家长沟通后批准;两天以上假和家长沟通后,保留学生家长电话,由系主任批准。

  同时废止了简易请假条的制度,实行手写请假条的制度,要求学生认真写请假条,有专人负责整理请假条,作为期末综合考评的一项来考核。

  五、主题班会

  本学期召开两次主题班会,已经召开了《冰雪·青春·激情》的主题班会,还有一次《圣诞联欢会》,通过主题班会锻炼了学生的能力,同时使学生之间更加团结。

  六、学生技能

  学生的基本从师技能,本学期主要结合“九年义务教育教学设计大赛”对学生的教案和课件进行了细致修改,并总结了学生出现的问题,并通过班会时间给学生进行了课件制作的指导。

  以上是本学期工作的总结,由于本人工作问题,没有更多的时间去解决学生的一些问题,但是他们对自我的保护和对自我的约束让我放心让他们自己去飞。

  我很幸运我的学生都能理解我,并体谅我,得到他们充分的信任和时时的关心,让我觉无比的荣幸和骄傲。