注重老师而不是话题

　　根据我的经验，你是从好的老师那儿收获更多， 而不是教学大纲。我上过太多教得很枯燥的课，我没有去上课， 即便去了也没有听， 我没有学到多少。

　　当回想我收益最大的课，我觉得是社会理论家教授的马克思主义的加拿大历史课。加拿大历史的适用性不大，但教授是一位大师， 参与我们学生充满激情的辩论。我学会了思考，并挑战一些我对社会的基本假设。

　　我告诉我自己的学生根据教学大纲挑选八，九门课，其余四、五门选择最吸引人的教授的课。

　　选择宽泛，就业选择多的专业

　　如果你像大多数同学，包括我在你们这个年龄，你不知道你长大后想要什么。在这样的情况下，尽量不要缩小你的选择。当然，修精品课程。但坚持主流专业，那些毕业后有大量的选择的专业：科学，历史，经济，政治，等等。

　　修社会和自然科学的基础类：统计和数学。

　　大量的人文课程也是基本课程。有了好的教授和教学大纲，历史或政治理论课将教你争论，思考和写作。

　　其他基本课程可能是计算机科学，还有我上面提到的，写作。

　　不要花时间在修外语课上

　　这是我最有争议的忠告之一。很多人不同意。

　　语言是非常重要的。除了英语，你应该学习另一种(或多种其他)。但我认为最好是在你的暑假或者大学前或者毕业后。也许在大学修两个入门课程，让你开始，或两门高级课程以巩固你已经知道的，仅此而已。

　　统计数据并不比语言更重要。但跳过统计课程的机会成本是很高的，因为离开学校很难找到学习统计的机会。记住，你在大学只能修30或40门课程，而你有很多其他的机会可以学习一门语言。

　　我觉得大部分的商业和管理技能的课程类似，他们是来了很多专业的(甚至是学术界)的关键，但教室不是学习这些课程的好地方。例外的可能是财务和会计课程。

　　我可以在法语和西班牙语(勉强)国度旅行，我很后悔，希望自己可以说得更好。但我不认为在大学多修外语课可以改善这点。我应该做其他生活选择，比如生活在国外。这使我想起我的下一个点...