中考化学备课研讨会简报

时间:2021-08-31

中考化学备课研讨会简报

  为了更好的迎接一年一度的中考,XX教育局教研室于XX年4月10日星期四早上8:30—12:00在一小电教室开展了全县初中化学备考复习研讨会。会上XX中学X老师与XX中学X老师分别上了《常见气体实验室制法专题复习》及《酸碱盐化学性质的专题复习》的示范课,课后教研室化学教研员X老师组织全体教师进行讨论,对中考备考复习提出了建议:

  (一)做好规划,定好计划,力争上游

  根据学科特点、学生现状,以及我们的现实教学进度,对中考复习进度大体安排如下:

  第一阶段:进行系统复习,形成知识网络;

  第二阶段:进行专题复习,完善化学知识结构

  第三阶段:进行模拟演练,提高知识运用和应试能力

  在总复习期间,尽可能安排好多次模拟考试

  (二)准确把握命题趋势,牢牢瞄准中考目标

  为了认准中考命题趋势,瞄准中考目标要认真分析近几年中考试卷,从中获得命题的方向和趋势,明确考查什么知识点,以什么形式考,考到什么程度(难度)。通过认真分析近几年我市中考化学试题,发现试卷试题相对稳定,命题趋势也相对明确。

  各题型考点分布:

  一、选择题(18分)

  考查的物质的变化与性质判断、实验基本操作、化学式的含义、化学基本概念、环境污染、化学与生活、金属的化学性质、物质间的相互转化、物质的除杂、检验、鉴别等。

  二、填空及简答题。(17分、6分)

  化学用语、身边的化学物质、溶液、溶解度、化学与生活、能源与材料、物质的检验和鉴别、质量守恒定律的应用、化学方程式的书写等。

  三、实验探究题(13分)

  实验题:题材源于课本中的实验、气体的制备,实验改进,描述现象、分析原理;

  探究题(压轴部分):提出问题、猜想与假设、方案设计、 解释与结论、反思与评价(起点高,落点低)

  实验探究题的解题策略指导:

  ① 读懂题目是关键:张口不出声读两遍题目,做到目的明确、原理正确,已知和未知分析清楚。

  ② 明确目的是手段:不管是何种角度,何种类型,都应该在明确实验目的的前提下去回答问题,才能做到准确而不离题、不偏题。表述方式可以参照题中给出的部分信息。

  四、计算题 (6分)

  根据化学式计算、化学方程式的简单计算、有关溶液的简单计算等,更强调的是一般的.基本计算。

  (三)立足课本、课标,研读中考说明

  1.每一节复习课的教学目标:《说明》中规定的知识和能力的考核范围;

  2.习题讲评的重点:中考说明中出现的试题类型,《中考说明》中的“题型示例”的使用: 练、讲、测(用三遍)

  3.每节课前准备:课本、中考说明、复习书,外加作业本; 俗称“三加一”

  (四)注重总结整理、提高应考能力

  1.帮学生整理知识,以及知识间的关系,提高复习效率和复习效果。

  2.总结初中化学知识必备。

  3.总结近几年我市中考考查的高频题。

  (五)改进实验教学,增强探究能力

  1.正确认识和对待实验操作考试,练技能、培养实践能力、提高化学素养,从长计议、改进实验、培养思路。

  2.清点初中化学热点探究问题:实验探究题的特点:广.知识点覆盖面广;新.情境素材新;活.题目灵活,有难度;考能力,考学生有没有做实验。

  (六)联系社会热点、提高应用能力

  (七)精选模拟试题、注重规范作答

  精选试题,提高效率;注意归纳,积累方法;红笔纠错,寻找原因; 经常翻阅,题不二错。

  (八)引导学生增强自信,心理辅导经常化

  1.按题号顺序做,遇难先过。

  2.分步拿分,大题中拿小分,难题中拿易得分

  3.战略上藐视敌人,战术上重视敌人。

  4.前有难,后有易,答题过程莫丧气。

  5.人易我易不大意,人难我难不畏难。

  6.心态放轻松,大脑要集中,情绪勿躁动。

  让我们共同努力,齐心协力,高效分工合作,争创20XX届中考佳绩。

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