幼儿园教学活动《美美和丑丑》教学方案

时间:2021-08-31

幼儿园教学活动《美美和丑丑》教学方案

  活动设计:

  无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似火的夏天,大自然中随处可见蝴蝶忙碌的身影:在美丽的花丛中,在茂密的树林里。大人们对蝴蝶或许会不屑一顾,而孩子们却会欢呼雀跃,用充满好奇的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,还会迈开活泼好动的小脚去追逐,美丽的蝴蝶引发了孩子的好奇心,激发了孩子探索的欲望。因此,我便设计了这一活动,通过活动带领幼儿进入广阔的学习天地,去结识蝴蝶朋友,了解它的有趣之处,让幼儿用一颗真挚的童心,去关注、体验蝴蝶的生活、探索蝴蝶成长的奥秘,与此同时培养孩子发现美、表达美、感知美、创造美的能力。

  活动目标:

  1、知道蝴蝶是由毛毛虫变过来的。

  2、 从蝴蝶的生长变化中感知其他昆虫的生长过程。

  活动准备:

  1、多媒体课件《美美和丑丑》

  2、蝴蝶翅膀若干

  3、卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶的图片

  4、自备一段背景音乐

  活动过程:

  一、导入故事《美美和丑丑》

  1、我今天带来了一位昆虫朋友, 你们认识它吗?它叫美美,你们喜欢美美吗?为什么?

  2、有一天,美美在花园里飞来飞去,非常快乐,突然,它看见了一只叫丑丑的动物,你们知道丑丑是谁吗?美美和丑丑在花园里会发生什么事情呢?猜猜它们会说些什么?

  二、欣赏课件中的故事《美美和丑丑》

  1、毛毛虫为什么听了蝴蝶的话会伤心地流泪?

  2、蜜蜂对蝴蝶说的话是不是真的?

  3、那么丑陋的毛毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的呢?

  三、观看课件《蝴蝶是怎样成长的》

  1、原来蜜蜂的.话是真的,美丽的蝴蝶小时候还真是一只毛毛虫,它是怎么变的呢?

  2、幼儿描述动画的情景,教师出示蝴蝶成长过程的环形图,帮助幼儿进一步理解毛毛虫变蝴蝶的过程:先是小小的虫卵,然后变成毛毛虫缓缓蠕动,再后来变成蛹,最后变成蝴蝶展翅而飞。

  3、出示卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶的图片,让幼儿按照蝴蝶的生长顺序来排列这些图片。

  四、我想变成一只蝴蝶

  1、带领幼儿边念儿歌《我想变成一只蝴蝶》,边做动作,表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

  2、教师放背景音乐,幼儿用肢体来表现蝴蝶的成长过程,当念到我变成了一只美丽的蝴碟,幼儿戴上蝴蝶翅膀,在音乐下翩翩起舞。

  五、长大的秘密

  1、你们还能发现哪些昆虫也和蝴蝶一样,小时候的样子和长大后的样子不一样?

  2、鼓励幼儿回家通过各种途径寻找答案。

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