车辆总动员的活动方案

时间:2021-08-31

关于车辆总动员的活动方案

  设计意图:

  规则在生活中无处不在,我们生活在社会中需要遵守许许多多的规则,常识教案-中班综合活动:车辆总动员。帮助幼儿理解并遵守日常生活中的社会行为规则是《纲要》中提出的要求,中班幼儿处于规则意识形成的关键期,把握好这一时期培养幼儿良好的`规则意识对于幼儿终生发展有着重大的意义。《纲要》中指出,教育活动“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活。

  目标定位:活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。中班幼儿行为以直觉行动性思维为主导,又处于“他率”到“自率”的过渡时期,根据幼儿年龄特点及行为特征确立目标为:了解常见车辆的名称及作用,认识常见的交通标记,在游戏中学习运用。能愉快地参与活动,在活动中懂得遵守规则。

  活动目标:

  1、了解常见车辆的名称及作用,认识常见的交通标记,在游戏中学习运用。

  2、能愉快地参与活动,在活动中懂得遵守规则。

  活动准备:

  1、自行车、小轿车、摩托车、公共汽车、卡车等车辆标记小卡片若干,请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。

  2、把活动场地设计成马路,贴上各种交通标记。

  活动过程:

  一、认识各种车辆,并按标志分类

  1、让幼儿说说自己的名称及用途

  “呀,工厂里一下造了这么多车!你是什么车?有什么用?”

  2、车子进入停车场,按标记分类停放

  “我们一起停到停车场去吧?停车场在哪儿呢?”(认识停车场标志)

  “请车子们进入停车场后找到自己停的地方,幼儿教案《常识教案-中班综合活动:车辆总动员》。”

  车子听音乐驶入停车场并按标记停放。

  二、通过开车游戏认识交通标志

  带领车辆驶上马路,沿途认识各个交通标志

  “车辆们请注意了!上马路一定要遵守交通规则,我们出发了!”

  “看!前面路口有一个牌子,这是什么呀?”……(按顺序认识:红绿灯、人行横道、转弯、禁止鸣喇叭等交通标志)

  三、韵律活动:车辆加油

  1、进入加油站

  “车辆开了那么多路,没油了怎办?”(认识加油站标志)

  2、提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作

  “你怎么用你的身体动作来表现加油?”

  3、听音乐创编检修车辆的动作

  “油加好了!我们再检查一下有没有哪个地方坏了,需要检修?”

  4、 用动作表现高兴的心情

  “车辆检修好了,油也加满了,我们一起高兴高兴吧!”

  四、复习交通标志

  按原路返回,复习巩固交通标志的名称及含义

  “车子们!我们又可以出发上路了!我们按原路返回。”

  五、结束

  车辆返回停车场停好,休息。

  常识教案-中班综合活动:车辆总动员

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