小学主题阅读活动实施方案

时间:2021-08-31

小学主题阅读活动实施方案

  一、组织机构

  组 长:

  副组长:

  组 员:

  二、具体办法

  1、以“校内为主、校外为辅”为原则,以“语文课堂教学为主渠道”,以“学校安排固定时间和班主任老师合理安排语文课教学时间”为形式。

  2、时间分配:早自习,语文课堂和阅览室室读书课及语文课前汇报、演讲。

  3、学习形式:

  1)1-2年可领读、自读、齐读、背诵等。

  2)4-6年可自读、齐读、背诵、书面积累。每个早自习至少读两篇文章。

  3)阅读课,根据校本教材上课,也可上主题阅读内容。

  4)2-6年都要有积累,都要有读、背、写的训练,要有积累笔记(班级统一规格)。1、积累生字、生词、2、好词、好句或好段,3概括文章主要内容,4、写感受四项。每周至少一篇积累笔记。

  5)班级要成立主题阅读学习机构和学习小组,并设有专人负责每节语文课前演讲和读书汇报,每天每项安排一名学生。语文教学后可进行以文代文训练(主题阅读上的.文章)。其中课前演讲三至六年级学生要将演讲内容规范上交,班主任指派具体负责人收集,并将内容整理后挂在或放在班级显眼处,供同学们课后查阅、学习。

  4、内容:

  读《中华古诗文》、《主题阅读》、教育局推荐的课外读物、语文课本、阅览室图书、学生自己的有益的课外读物和电视新闻内容。以《主题阅读》《中华古诗文》教育局推荐读物为主。

  必读内容为

  一年《主题阅读》、《推荐读物》、校本课程。

  二年《主题阅读》、《推荐读物》、校本课程。

  三年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词22首。

  四年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词21首。

  五年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词21首。

  六年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词6首。

  5、机制:主管领导要设计检查记录下发到分管领导手上,分管领导每天早上都要进行下班巡视,作好记录,反馈、复查,每周全体教师例会中做好总结。主管领导检查、掌握全校情况,分管领导负责检查分管年部情况。

  1)晨读:主管领导每周至少对全校晨读情况检查一次。检查内容包括各班是否读书,读书内容,背诵内容和读书笔记,做好检查记录。发现有学生未读书(包括值日),或者做与晨读无关的事,每人每次扣0.02分;教师要负责组织检查和督促,不能做与阅读无关的事。发现班级一次集体未读书扣0.2分。每周累计扣分达到1分,纳入考核,并扣除班主任班级管理费用10元,以此类推。

  2)课前演讲:最初的两周对做的不好和不明确的班级要做好指导;每周分管领导要对班级整理的课前演讲内容做好签字检查;听课或教学巡视时检测,发现不开展此项活动一次扣0.02分;发现学生准备不充分,或不能做到认真倾听和参与,每人每次扣0.02分;发现班级没有进行课前演讲一次扣0.2分。每周累计扣分达到1分,检查发现班级没有材料整理汇总直接扣1分,纳入考核,并扣除班主任班级管理费用10元,以此类推。

  3)课前读书汇报:听课或教学巡视时检测,发现不开展此项活动一次扣0.02分;班主任教师要负责指导学生做好课前读书汇报,不能走形式,做样子,要全面深入的落实下去。发现学生准备不充分,或不能做到认真倾听和参与,每人每次扣0.01分;发现班级没有进行课前读书汇报一次扣0.2分,每周累计扣分达到1分,纳入考核,并扣除班主任班级管理费用10元,以此类推。

  4)阅览室上课情况:全员参与,其中要求每次阅读课前班主任教师到阅览室选好书目,学生集体到阅览室阅读,同时记好读书笔记。可以摘抄好词佳句,也可以写文章的主要内容,以及自己的感想等,可以在下课前10分安排学生汇报。

  (1)各班要按时到阅览室阅读,班级集体一次不去扣0.2分,阅读课上不得有学生留在班级,发现一人次直接扣班主任1分。

  (2)阅读要保持安静和室内卫生,记好读书笔记。(隔行书写,每次读书笔记不得少于半页)

  (3)不能损毁学校图书,损毁要按价赔偿。

  6、分管领导:

  刘丽负责全校,分管三年、六年;李晓梅负责一年、四年;李秀敏负责二年、五年,

  7、活动验收:

  1)开展古诗文、儿歌背诵比赛。

  2)各班召开读书汇报会。

  3)以年部为单位评出优秀个人和班级,纳入考核。

  4)每周都有检查、总结;活动验收有月活动、有学期末活动。

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