幼儿园托班活动方案

时间:2021-08-31

幼儿园托班活动方案

  托班教案

  活动目标

  1.通过活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣。

  2.了解小手本领大,初步培养幼儿的尝试精神。

  活动准备

  1.爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。

  2.环境布置:鞋屋。

  活动过程

  一、带幼儿参观鞋屋,激发幼儿的活动兴趣。

  教师:今天,我们一起到鞋屋去玩,高兴吗?

  二、通过尝试,让幼儿体验穿不同鞋的感觉。

  1.幼儿观察各种鞋。

  教师:让我们来看一看,鞋屋里有些什么鞋子呀?

  (皮鞋、旅游鞋、凉鞋。)

  教师:这些鞋都是谁穿的'?

  (这是妈妈穿的鞋,这是爸爸穿的鞋,这是小朋友穿的鞋。)

  2.第一次尝试,幼儿穿上爸爸的鞋。

  教师:宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉,谁来试一试?

  幼儿尝试发现,走路很慢、我不会走路了、要拖着走。

  教师:怎么会这样的呢?

  (爸爸的鞋太大了。)

  3.第二次尝试,幼儿穿上妈妈的鞋。

  教师:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那试一试妈妈的鞋,看看有什么感觉?

  (我不会走路了,我走的时候摔了一跤,妈妈的鞋子太高了).

  教师小结:穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃容易摔跤。

  4.第三次尝试,幼儿穿自己的鞋。

  教师:宝宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来试一试?

  (不大也不小正好,很舒服,穿自己的鞋跑得快)

  5.教师归纳:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;

  穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃容易摔跤;

  穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。

  所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子,因为不舒服,也不安全。

  三、幼儿尝试,迅速穿上自己的鞋子。

  1.请个别幼儿表演穿鞋。

  教师:宝宝的小手呢?小手有什么本领呀?

  (幼儿自由讲述。)

  谁会用小手自己穿鞋子的?

  2.全体幼儿穿鞋,表扬鼓励好的宝宝。

  老师:现在我们来比一比谁的本领大,鞋子穿得又快又好?

  3.集体脱鞋、穿鞋比赛。

  活动延伸

  让幼儿尝试穿不同的鞋子。

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