《我也追星》活动方案

时间:2021-08-31

《我也追星》活动方案

  ◆活动目标:

  1、体验丰富多彩的生活,树立高尚情趣,树立健康的追星观。

  2、开发校内外语文教学资源,提高搜集、处理信息的能力。

  3、通过“名人伟业”“名人故事”“名人风采”“名人瑕瑜”等竞赛性活动,使学生充分展示个性,提高口头表达能力。

  ◆活动准备及运作情况:

  第一阶段(课余):让学生自主选择合作伙伴,分四组,一组八人,组成合作小组,并可根据自己的喜好及活动内容给小组命名。.

  第二阶段(一周):学生分工合作,利用课余或双修日,以个人单独活动为主,围绕活动内容广泛搜集资料,上网或看书籍查询资料,进行筛选、梳理。再小组将资料合理归类`整理.

  第三阶段(一课时):回校组际交流,查漏补缺,互通有无,充实资料.

  第四阶段(课余):设计活动,落实主持人和记分员各两名,四名评委.

  活动准备、制定方案历时半个月

  课时安排:竞赛性活动(一课时)

  活动方法;小组自主合作探究

  ◆教学设计:

  一、创设情景,设场导入

  主持人甲:在人类历史的长河中,曾经出现过许多杰出人物。有叱咤风去的政治家,有决胜千里的军事家,有博学睿智的科学家,还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家……

  主持人乙:每个人心中都有自己崇敬的名人。这些名人,可能是伟人、专家、学者……当然,也可能是影视明星、体育明星,等等。那么,你最崇敬的人物是谁呢?他在你心目中占有什么样的地位?你又是怎样评价他的呢?如今,我们的同学经过半个多月的收集资料,对名人有了许多了解,今天我们这节课,就以竞赛的形式比一比,赛一赛,看看谁了解的最多.

  二、交代活动目的,程序安排,比赛规则,介绍组别并宣布活动开始.

  三、进入首轮比赛.-----名人伟业,我说你评.

  1、——说明星。

  ☆请苹果队注意听题:请说出五位科学家及他们的'历史贡献?

  例:万有引力定律——牛顿、相对论——爱因斯坦、=电动机发明——法拉弟、发明电灯——爱迪生、两弹专家——邓稼先。

  ☆请香蕉队注意听题;请说出五位诗人及他们的代表作?

  例:李白《登鹳雀楼》、鲁迅《有的人》、普希金《假如生活欺骗了你》、弗罗斯特《未选择的路》、曹操《观沧海》。

  ☆请葡萄队注意听题:请说出五位政治家及他们的历史贡献?

  例:斯大林、撒切尔夫人、里根。

  ☆请西瓜队注意听题:请说出在教育、医学、体育、演艺事业中有杰出成绩的名人?

  例:陶行知张仲景姚明刘翔陈凯歌成龙等.

  2、——评明星。

  ☆请苹果听题:你对相声演员冯巩、小品演员赵本山的表演艺术有什么样的印象?请做简单评述。

  ☆请香蕉队听题:读过许多文学家鲁迅、诗仙李白的作品,请你对两人分别作出评述。

  ☆请葡萄队听题:对乡村教师徐本禹,为母换肾的孝子田世国谈谈看法.

  ☆请西瓜队注意听题:本单元我们学习的科学家邓稼先、民主战士闻一多、音乐家贝多芬,请对他们作出简单评价。

  〔评委打分〕

  3、主持人结分,宣布本轮比赛的分情况.

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