“走进春节”综合实践活动方案

时间:2021-08-31

“走进春节”综合实践活动方案

  春节是指汉字文化圈传统上的农历新年,俗称“年节”,传统名称为新年、大年、新岁,但口头上又称度岁、庆新岁、过年,是中华民族最隆重的传统佳节。下面是小编为你带来的“走进春节”综合实践活动方案,欢迎阅读。

  一、实施对象:五年级全体同学

  二、活动目标:

  【知识目标】

  ①了解春节的习俗

  ②了解春节的由来

  ③了解春节的文化

  【能力目标】

  ①能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题,并组成研究小组,能制定出解决问题的方案,并按照制定的方案开展活动,能对于活动过程对自己和组员作出评价

  ②能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。

  ③能清晰的说出自己的研究所得和感受,能以一定的形式展示自己的研究成果。

  【情感目标】

  ①通过对家乡春节的研究,使学生更加了解家乡风俗,培养对家乡的热爱,增强爱国主义情感。

  ②通过同学间互相讨论、合作交流,培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的快乐和成功感,培养自主学习的能力,增强自信心,提高学习兴趣。

  三、活动准备:

  1.引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。

  2.引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。

  3.准备好外出活动所需的一些设备,如摄像机、相机等.

  四、活动过程:

  第一阶段:确定活动主题 ,分组制定计划

  1.通过开题课,学生讨论得出研究的总课题《走近家乡春节 感受民风民俗》以及研究的3个主题:“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的文化”。

  2.学生根据自己喜欢的`主题自由组合,分配好人员,选好各个小组长。然后由组长带领,明确活动目标、任务和要求,制定活动计划。

  第二阶段:活动实施阶段

  1.按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有:实地访问、电话访问等形式,对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段,组员根据访问的情况做好记录)

  2.集中交流,合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训,调整方法。

  3.整理信息,形成观点。

  第三阶段:总结阶段

  展示成果,交流分享,组织评价。在老师指导下,各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,形成共识,以书面形式上交调查报告,并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。

  五、活动成果展示:

  1.学生说活动感受

  2.小组汇报研究成果,如:

  春节的来历

  春节的习俗

  春节的文化

  3.每组评选出:勇敢之星、主持之星、认真之星等等。

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