小班美术活动方案设计

时间:2021-08-31

小班美术活动方案设计

  小班的美术活动应该培养孩子哪些方面的能力,是我一直以来困惑的问题,很多老师太注重技能的培养,而缺少了最可贵的孩子创造力的培养。以下是小编整理的小班美术活动方案设计,欢迎阅读。

  小班美术活动方案设计1

  活动名称:美丽的海底世界

  活动目标:

  1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的,并初步了解鱼的基本结构。

  2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形,尝试用组合图形的方法拼搭鱼。

  3、培养幼儿喜爱小动物的情感。

  活动准备:

  1、带幼儿到 “海底世界”参观

  2、各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状模板

  3、印有水草等装饰的画纸

  4、各种颜色的蜡笔、浆糊

  活动过程:

  一、谈话导入,激发兴趣:

  “前几天我们参观了海底世界,海底世界里都有哪些小动物住在里面呢?”(知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。)

  “他们长得一样吗?”“你都看到了哪些形状的鱼?”

  二、出示各种形状模板,拼拼玩玩,认识鱼。

  1、认识鱼,知道鱼是有哪几个基本部分组成的。(鱼身、鱼尾和鱼鳍)

  2、观察认识材料。

  1)请你们看看这里都有哪些形状的材料?(出示四种形状模板)

  2)分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形,并在自己的桌子上找出图形。

  3、 尝试拼搭各种形状的鱼

  1)、材料准备好了,让我们试试用这些材料能不能造出新房子。(老师示范模板拼搭小鱼)

  2)、幼儿操作,师指导幼儿拼搭

  三、幼儿作画,教师进行指导。

  1、将拼搭好的“小鱼”粘贴在纸上。

  1)“我们做好的小鱼十分想家了,让我们把他们送回海底世界吧。”

  2)教师示范一条小鱼的粘贴过程:鱼身—鱼尾—鱼鳍

  2、添画鱼的各种花纹

  “小鱼的身上还有许多美丽的花纹,请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。”

  四、幼儿自我介绍并欣赏作品:

  1、“你的海底世界里,都有哪些形状的鱼呢?”

  2、为自己的小鱼取名字。

  “你为它们取什么名字?”

  小班美术活动方案设计2

  小班美术活动方案设计2

  活动名称:下雨啦

  活动目标:

  1、尝试用虚线表现雨滴落下来的情景。

  2、感受下雨能帮助植物生长的快乐。

  活动准备:

  1、前期经验:观察过雨天的`情景。

  2、PPT、水彩笔、铅画纸、音频(下雨的声音)。

  活动过程:

  一、听听看看――引起幼儿兴趣。

  1、播放PPT1,听,呜呜呜,是谁在哭呀?(圣诞树)

  2、天上的乌云姐姐也听到了圣诞树在哭,乌云姐姐问圣诞树:“你为什么哭呀?”

  圣诞树说:“因为我没有水喝,我口渴。”圣诞树没有水喝会怎么样呀?(死掉、枯萎)。

  4、所以啊,乌云姐姐决定帮一帮圣诞树。你们猜一猜,她会用什么办法帮圣诞树呢?(下雨)

  5、你真聪明。乌云姐姐下起了雨。播放PPT2,你们听,下雨的声音是怎么样的呢?(滴答滴答、哗哗哗)那小雨滴是什么样子的?(短短的、直直的)

  小结:圣诞树喜欢小雨滴,他们喝了小雨滴,可以长的更大。

  二、示范与操作――表现虚线

  1、你们看,喝了小雨滴的圣诞树长的更大更美丽了。可是啊,还有很多圣诞树没喝到小雨滴,我们一起来帮帮它们,请小雨滴出来好吗?

  2、教师示范画雨滴:下雨啦,小雨滴从高高的天上掉下来,一滴、两滴、三滴,小雨滴要分开,不能连在一起,一滴、两滴、三滴,小雨滴直直的掉下来,不能斜掉哦,一滴、两滴、三滴,快快亲亲圣诞树!

  4、谁也来试一试,来请小雨滴出来。

  5、花园里还有许多圣诞树也想喝水,我们一起去帮帮它们吧!

  小结:记住哦,滴答滴答下雨时,小雨滴是短短的直线,直直地掉下来。

  6、 幼儿绘画,教师辅导

  指导重点:

  1、引导幼儿快快把小雨滴请出来。

  2、让每一棵圣诞树都喝到雨水。

  3、小雨滴短短地、直直地掉下来,不能斜掉。

  三、 展示幼儿作品――共同欣赏。

  1、你觉得哪一幅画里的圣诞树最开心,喝到的雨滴最多?

  2、欣赏同伴作品

  小结:滴答滴答下雨啦,圣诞树喝到水,长得更大更好,我们回去也多喝水,让我们的身体变得更健康。

  小班美术活动方案设计3

  活动名称:水果串

  活动目标:

  1、通过做水果串,知道水果有多种吃法。

  2、通过做水果串,调动幼儿运用多种感官感知水果。

  3、体验自己动手活动的乐趣。

  活动准备:

  苹果、香蕉、橘子、梨子等水果若干,竹签、菜板、塑料小刀,小抹布,串好的苹果串,放水果的篮子。活动前把手洗干净。

  活动过程:

  1、听音乐《苹果》

  2、看一看——老师准备了什么水果?请小朋友看看说说。

  3、做苹果串。

  教师出示苹果串,启发幼儿讨论做法(把苹果切成小块串起来)。串苹果的竹签很尖,应该注意什么?怎么样才能不扎到手?

  4、幼儿第一次动手做水果串。教师提出操作要求,活动中提醒幼儿注意安全与卫生。

  5、品尝苹果串。

  6、第二次操作。教师:“苹果串真好吃,你还想吃到什么样的水果串?让幼儿讲讲,根据幼儿讲述出示水果。如果我们想一下子吃到不同种类的水果,这样的水果串怎么做呢?(启发幼儿讨论回答,把多种水果切成小块串在一起品尝。)

  7、幼儿做水果串。

  8、给水果串起名字。并且品尝水果串。

  9、与他人分享水果串,提醒幼儿注意卫生。

  活动延伸:

  回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。

  小班美术活动方案设计4

  活动名称:小鸡

  活动目标:

  用儿歌导入课题,引导幼儿尝试画封闭的园,表现小鸡在草地上的各种动态,体验爱小动物的情感。

  活动准备:

  1.草地背景图,大大小小的圆。

  2.作画用具人手一份。

  活动过程:

  (一)了解小鸡的基本特征。

  (1)出示圆,这是什么?

  (2) 圆变小鸡。

  (3) 歌谣《小鸡小鸡叽叽叽,圆圆脑袋圆圆身》,通过歌谣让幼儿了解小鸡的特征。

  (二)感受小鸡的动态。

  (1)带领幼儿起立边唱歌谣,边做动作,感受小鸡的不同形态。

  (2)用大小不同的园在黑板上摆图,大圆在下小圆在上,小鸡在做什么?小圆在下大圆在上,小鸡在做什么,小圆在前大圆在后,小鸡又是什么动作?

  提问引导幼儿讲述小鸡的动态。

  (3)小结:小鸡想要做各种动作,小鸡站的时候,大圆哥哥在小圆弟弟的后面,小鸡跳的时候,大圆哥哥在小圆弟弟的下面,小鸡倒立的时候,大圆哥哥在小圆弟弟的上面。

  (4)老师边说,边示范画,并添画嘴巴和爪子等。

  (三)草地上的小鸡。

  (1)介绍幼儿的材料,指导幼儿在画纸上画大小不同的圆,有的高有的低有的在中间。

  (2)鼓励幼儿根据刚才自己的观察绘画出不同形态的小鸡。

  (3)鼓励幼儿为小鸡添画小草,小米和小虫以丰富画面。

  (四)作品展示与评价。

  请幼儿讲述自己画的小鸡在干什么,鼓励每位幼儿大胆讲述。