大班数学活动方案

时间:2021-08-31

大班数学活动方案

  活动目标:

  1、学习简单的按颜色、形状规律进行排序。

  2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。

  3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

  活动准备:

  1、图谱a大小相同,颜色不同的三角形。b、颜色不同的半圆和正方形

  2、幼儿操作材料每人一份。

  活动过程:

  一、直接引题

  师:图形王国请六位小朋友做车到它们哪里去玩,请女孩子坐贴有红色圆圈的椅子,男孩子坐贴有黄色圆圈的椅子。

  引导幼儿观察:仔细看看坐车的'小朋友,你发现了什么?

  (小朋友们是一个男孩一个女孩一个男孩一个女孩……有规律地间隔坐的。)

  二、初步感知图形ab排序的规律。

  1、出示图谱(一)颜色不同、图形相同的三角形。

  提问:上面是什么图形?它们有什么不同?(三角形,颜色不同)

  请你仔细看看上面的三角形,它们是怎么排队的?

  (请幼儿用自己的语言讲出图形排队的规律。)

  教师小结:三角形一个绿一个红,一个绿一个红排队的方法叫排序。

  2、出示图谱(二)颜色相同、图形不同

  提问:请你们告诉我,它们是按怎么规律排队的?

  根据顺序,请个别幼儿来排,如中途排错了,纠正好再排。

  小结:刚才我们按一个正方形一个圆形,一个正方形一个圆形这样有规律地重复交替排队方法叫什么?

  三、幼儿动手操作,尝试图形ab间隔模式的排序。

  师:图形王国的国王要邀请小朋友们去城堡参加联欢会,“嘀嘀……汽车开来了!汽车司机说,要有汽车票才能上车。看,这是一张怎样的汽车票?

  1、教师出示汽车票,引导幼儿观察,票中图形是怎么排的。

  2、制作汽车票。请幼儿按图形ab间隔模式的排序制做汽车票。

  3、说说出自己票中图形的排列规律。

  4、教师小结。

  四、延伸活动。不受颜色干扰进行ab排序的规律。

  师:不同颜色的圆形宝宝都想到图形王国里去参加活动,它们不会制作汽车票,你们能帮助它们吗?

  1、幼儿自由选择二种颜色进行ab、ab规律排序。

  2、自由交流。

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