亲子绘本阅读活动方案

时间:2021-08-31

亲子绘本阅读活动方案

  幼儿园组织亲子活动,通过绘本阅读创造与孩子沟通的机会,那么活动方案如何设计呢?下面小编给大家介绍关于亲子绘本阅读活动方案,希望对您有所帮助。

  亲子绘本阅读活动方案篇一

  活动目的:

  1、深入开展园本课程——绘本阅读,培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。

  2、充分发掘家长教育资源,增进家园互动,营造浓厚的家庭阅读氛围。

  3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。

  活动时间:

  *年*月

  活动准备:

  1、向家长发出倡议,号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事

  2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。

  3、活动时背景设计、场地布置。

  活动地点:

  教室、综合活动室

  活动参与人员:

  家长、幼儿、教师

  活动形式:亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求:脱稿、声情并茂)

  活动具体实施步骤:

  第一阶段:班级绘本故事会(14、15周)

  利用每天下午离园前的半个小时,请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。

  第二阶段:年级组故事会

  班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全年级的幼儿讲故事,并进行“阅读家庭”评选,地点综合活动室。

  亲子绘本阅读活动方案篇二

  一、活动目的

  学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。

  二、活动口号

  1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。

  2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。

  3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。

  三、活动准备

  A、校园

  1、校园内的`走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让全校学生明白读书的益处。

  2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。

  3、各班级学习园地中开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。

  B、家庭

  1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。

  2、家长带孩子购买一些必读书目。

  四、活动过程

  第一阶段:宣传动员

  1、向家长宣传:家长学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)

  2、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读的重大意义,号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。

  第二阶段:方法探讨

  1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目,每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习了《想别人没想到的》后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提醒家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。

  2、各班级设计家庭课外阅读反馈表,要求家长于每周或隔周填写一次,如实反映孩子在家的阅读情况。

  3、根据反馈表,评选每月读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。

  4、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流,让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

  第三阶段:成果汇报

  1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

  2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。

  3、开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。

  4、评出一批书香家庭。

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