班主任上学期工作总结(4)

时间:2021-08-31

班主任上学期工作总结 篇8

  “时光如梭”高一上学期匆匆忙忙地过去了,迎来了XX年,我的内心还是很茫然,不知道自己对新的一年如何来规划,如何定义自己的教育思路,如何面对自己的现在的学生。前一段时间因为和学生接触过程遇到了些难题因此看了一些书,想找到答案。通过学习发现了一个共同问题,成功的都是语文教师,如李镇西、魏书生、、、、、、。如我们学校的楷模尚老师,作为一名理科班主任看来需要另辟蹊径了,前面的路还是很长呀?另外这些班主任成功的关键我认为都是全心全意地投入到工作中,“学校就是家,而家却成了学校。”并全心全意为学生服务,以学生的一切事务为己任,这一点应该是他们成功的最主要原因,本人应该这方面加强。还要有一定的语言创造力,也就是俗话说:“能说会唠”。使自己和学生的交谈中能说到学生心里去,让学生因为你美丽的语言而“动容”。再有一点就是思维要敏锐,通过“说”发掘出学生愿意说和不愿意说的秘密,这些都需要功夫和能力。

  下面具体谈谈自己的心得:

一、学生管理:

  当前教育是设想挺多限制不少。原普遍采用的体罚和语言过激的批评现在都被明令禁止。现在的教育思想是面带微笑、苦口婆心的说教。而且说词中要以鼓励为主,如“这个学生真好,上个礼拜犯三次错误,这个礼拜才犯两次,是个好孩子!你今天上课没有迟到,好上加好!”当前的教育真需要老师有博大的胸襟、深不见底的涵养、精湛的表演能力。但对于现在的析木高中学生这些手段有用吗?大家都明白。怎么办?我们再一次实施体罚、语言嘲讽、挖苦、罚钱。当前国家形式这么紧,如果有的学生或者家长向上级教育部门控告,受伤的还是我们自己。可以说:“累坏了脑子,伤怀了身子。”

  我的具体做法是开学初实行课桌便利贴,在便利贴上写上(1.我最自豪的一件事,2、最懊悔的一件事,3、影响最大的人,4、短期目标。);犯错误同学进行自我检讨和普通同学加班长的口头批评。一月后,我让犯错误的同学参加每周二例行学生大联欢,成为表演参与者,内容以唱歌为主,也可以魔术、诗朗诵,多次犯错误的学生开个人演唱会;按个人表现排座;找家长沟通;颁发奖状等。在这些措施中学生们最不服的就是排座,因为学生不思考平时表现的怎么样,就看最后结果“我怎么排得这么远?我哪儿错的这么多”。给我又添了新的难题,那如何把这些无法显示的信息显示给大家看呢?于是乎我想到了小红旗(家庭环境使我经常接触到初中教育方式)有的同学说:“这行吗?”“不试试怎么知道?”“不在于行不行而在于能不能坚持和适应当前形势的变化!”本班经过两个月的坚持,效果还是不错的!下学期我打算按个人表现选座,每月排名后五的学生必须找家长讨论孩子教育问题,五到十提出警告,两次后五,回家反省一段。总之不要让学生玩转你,你一定要玩转学生。

二、班干部管理:

  要培养心腹,挖掘人才,同时班主任还要帮其塑造完美形象,做幕后的策划者,让自己培养的学生挑大梁,让每名干部都有所专长。最终达到学生以班干部为中心,班干部以班长、团支书为中心,核心干部以班主任为中心,层层递进才能管好班级。

三、日常事务管理:要粗中有细、细中有粗。自己这方面也不擅长,自己也说不好。

  最后感谢校领导及同科组老师对我的帮助。也感谢我们班的科任老师对我们班的帮助,在这里谢谢大家。

班主任上学期工作总结 篇9

  本学期由我担任初一班主任,现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作:

  (一)加强学生的思想道德教育,并结合当今社会的发展,让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观,让他们明确未来的社会是一个竞争的社会,人只有一直保持进步,才能在竞争的社会中立于不败之地,进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神,并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育,建立起良好的集体荣誉感,并为了班集体的利益而努力奋斗。

  (二)结合本班实际情况,狠抓课堂、自习纪律与出勤,为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平,我采取了以下措施:

  找后进生谈心,了解他们对学习的看法、以及存在地问题,以便采取有针对的措施。

  深入班内调查,并向班干部了解班级情况,随时纠正班内出现的“不正之风”。

  (三)加强班级体建设,提升班集体的凝聚力。

  由于初一是新班集体,学生来自不同的班级,互相之间了解甚少,这不利于班集体的良性发展,为此,我做了如下措施,以增强班集体的凝聚力:

  制定集体共同完成的目标,在学习生活中以集体观念熏陶大家。如:打扫卫生,我安排了八人为一小组,负责一天的清洁与保洁,并有专人负责检查,并将每周的结果公布于黑板,对于优秀组每月进行表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一学期来看,效果是比较明显的。

  对于晚修、自习的纪律和每天的出勤,也实行分组评比。本班共分为5组,每组一个组长,每天有专人对完修、自习的纪律和每天的出勤进行考核,每月进行一次评比;对于优秀的组,要表彰;对于较差的组,要集体批评。让同学们感到要与集体“共存亡”。

  利用班会课,我也时常跟他们讨论集体的作用;也利用每周的文体课,开展一些集体性质的文体活动,让他们感到集体随时在他们身边。

  (四)结合时代的需要,我还十分注重同学们的环境保护教育。

  开展“爱护环境、从身边做起”的主题班会。通过观看vcd让同学们知道环境保护的重要性;通过丰富多彩的小品等文娱活动,将环保的意识灌输给每个同学。

  倡议同学们在生活当中做好环境保护的表率,并与破坏环境的行为作斗争。教育同学们不乱扔垃圾,见到地上有垃圾要主动拾起来扔到垃圾桶里等。

  本学期,我利用文体课,开展了一次全班性的环保知识竞赛。通过竞赛,使同学们知道了自己该怎样去保护环境,去爱护我们美好的家园——地球。

  一学期来,经过全班同学的共同努力,本班无论是在学业水平上,还是在班级管理上,都取得了不错的成绩;但仍还有不少的问题,如:后进生的转化效果仍然不理想,仍然有部分同学的集体观念淡薄等等。我将继续努力,认真汲取教训,总结经验,争取在下学期做得更好。