小学教师继续教育工作总结

时间:2021-08-31

小学教师继续教育工作总结范文

  时间飞快,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?这时候,最关键的工作总结怎么能落下!工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的小学教师继续教育工作总结范文,欢迎阅读与收藏。

  小学教师继续教育工作总结1

  小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。在工作中,我积极参加学校的继续教育培训,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了自我教育水平的提高。现把继续教育工作总结如下:

  一、提高认识,加强行动,增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。

  通过学习上级下达关于继续教育的文件精神,明确了开展学习计划,主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体学生,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此,我把教师继续教育纳入工作计划,制订了个人校本研修计划,边学习边工作,用学习指导工作。

  二、贯彻、落实继续教育实施方案。

  1、本学期在继续教育方面,学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。对每种方式的培训,我都能认真对待。通过学校组织的信息技术培训,我掌握了很多电脑方面的知识,方便了自己的工作。

  2、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,参加政治和业务学习。

  三、个人收获。

  通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

  继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中,我将继续努力,做一个能适应现代化教育的教师。

  小学教师继续教育工作总结2

  在学习奥尔夫教学法的学习中,感受他的教育原理,或曰"理念"用一句话即:原本性的音乐教育。原本的音乐不只是单独的音乐,它是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的,它是一种人们必须自己参与的音乐。即:人们不是作为听众,而是作为演奏者参与期间。它是先于智力的,它不用什么大型的形式,不用结构,它带来的是小型的序列形式,不用结构,它带来的是小型的序列形式,固定音型和小型的回旋曲形式。

  原本的音乐是接近土壤的、自然的机体的,能为每个人学会和体验的,适合于儿童的。进行儿童音乐教育,应当从"原本性的'"音乐教育入手。原本性的音乐是综合性的,原本性也体现于各个具体的方面:它是由原本性的节奏、原本性的动作——舞蹈,原本性的词曲关系,原本性的作曲法(包括曲式、和声、配器等各方面)构成的,并且使用的也是原本性乐器——奥尔夫乐器,一种以节奏为主,并比较容易学会的原始乐器,和机体接近的乐器。原本性音乐学习注重人对音乐的最基本的感受、体验,这种感受和体验的获得不是先外在的知识灌输、技术训练,而是要通过人们的亲身参与,自发地、自然地获得。

  人人都可以在轻松愉快的情绪中,在没有困难的压力下学习和掌握原本性的音乐,而且它对任何民族,任何风格的音乐都可以适应,因为它是—种思想和原则。奥尔夫教育体系中最突出、重要的一项原则是即兴性原则,即兴是最古老、最自然的音乐表现形式,是情感表露的最直接的形式,教学活动可以通过同学的积极参与律动唱奏实践,以即兴活动形式发展大家的音乐体验,尝试创造音乐的能力。即兴活动主要注重同学在“做”的过程中主动学习,发挥想象力、创造力。因此做不做是关键问题,而做得好不好不是关键问题。大家在实践过程中的结果可以是幼稚、粗糙、不完美的,但是可贵的是那种探索精神,是实践中的体验和获得的经验,是同学们或许被深埋在心底的自然的情感、想象力、个性的发展。"

  完全从即兴出发的自由教学,是而且永远是一个卓越的出发点。"可以说即兴对少年、成年、老年都是有益的,可以找回人自身的平衡。而这个起点子如奥尔夫主张的,应当从"游戏"入手,将同学们的娱乐优势(天性)转向——用心去"冒险",在娱乐时我们能经历一种最完美的人类状态。而紧张与放松之间的完全平衡就是人类心灵的延伸,娱乐并不为失败而困扰,游戏中也有风险,但娱乐是一种自我成长的过程。从即兴开始的教育正是真正体验创造性的教学。它不是把现成的知识、技能先传授给学生,而是让学生在游戏中去探索声音,去尝试用字词、语言、用自己的动作,即兴地做些什么,用即兴的敲打一些节奏开始自己的音乐体验和学习,探索式的学习在音乐方面就是以即兴的创造表演作起点的教学方式。

  即兴成为奥尔夫音乐教育体系核心、最吸引人的构成部分,也正是这个体系经历七十余年生命力仍长盛不衰的原因,同时又为进入新时代的人们架起一座桥梁,确定了奥尔夫在当代音乐教育中的地位和价值。我在今后的教学中要努力运用这一教学手段,不断学习,不断提高自身的业务水平,把教学工作做好。

  小学教师继续教育工作总结3

  小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高个人素质和促进教师专业知识的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。在工作和学习中,我积极参加学校的继续教育培训,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了我的教育水平。现在我把这一年来的学习总结如下:

  一、加强教师的责任感

  通过积极参加学校组织的各种学习及国培学习,我深刻地认识到,一个教师无论品质上,还是在知识上都应是学生的榜样,这样,学生在学习上才能学到好的人品和好的知识,因此要成为一名优秀教师,必须有良好的师德,必须有极高的专业水平,充分了解学生,让每一节课都充满生动,让学生充满学习欲望。这些认识,坚定了我从事教育事业的信心和决心。

  二、提高业务知识

  在参加学校组织的各种学习及国培学习后,我进一步了解到:社会的发展,时代的进步,对教师的水平有了更高的要求。为了提高本人的教学水平,我在参加学习后,又观看光盘,努力提高自己的教学能力。为了上好每一节课,我认真备课、编写教案,设计适合学生的教学方法。在教学中,我把学生放在首位,发挥学生的主导作用。

  三、个人收获。

  通过学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有丰富的知识、教学经验和教学策略与方法。本人在工作中,不仅注重积累经验,而且努力学习新知识。通过继续教育的培训,我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中给予关心,思想上给予疏导,能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

  总之,这一年的学习,不仅让我增长了知识,认识了前进的方向,而且,在教学方面,得到了许多的经验和许多方法,同时,也充实了我的生活,让我明白了“活到老,学到老”的重要意义。在今后的工作学习中,我将继续努力,做一个适应现代化教育的合格的、优秀的教师。

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