时光荏苒,转眼间一个学期即将结束。一个学期来,我们教研组在校领导徐老师带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段。通过学习数学课程标准,进一步深化教育改革,全面推进素质教育,努力把教学抓紧、抓细、抓实,在实践中积累经验,以真正达到教学效率的提高。现将六年级数学本学期的工作总结如下:
一、制定教学计划
本学期六年级的数学教学内荣与其他几个年级的有所不同,教材一半的内容是关于整个小学的复习知识。为了减少后半学期的教学任务,也为了让学生们能够减轻复习压力,在前半段的教学中,我们就逐渐渗透复习的知识。把一些难点的知识分散、然后各个击破,这样有利于学生成绩的提高,也让我们的教学更加的系统!
二、积极开展和参加教研活动
在集中教研时,我们也经常进行单元备课的分析,虽然我不是第一次教授六年级的数学,但是面对新教材,我们都是新手,谁都不敢懈怠。大家的力量是强大的,在共同教研时,更能凸显大家的智慧,把一些学生易犯锝错误防患于未然。
本学期我们加强了整个数学大组的教研力度,在传达县的数学教学计划时,我们在一起共同研究任务;在常规检查时,我们一起反思不足;在期中检测完时,我们一起找原因,共同找到提高数学成绩的途径。
三、加强教学常规管理
本学期,能够在平时做到检查备课,及时找到我们备课中的不足,进行及时的改正。严格按照我们学期初制定的教学计划,进行教学。按照县里的教学进度进行期中检测和期末检测。加强对教师的教学行为的管理,特别是学生的作业布置与批改,我们根据教导处的要求,本学期我们增加了随堂检测本、课堂计算本或者是家庭作业本,在课前十分钟,让学生进行计算,以便提高学生的计算能力。数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容,作业批改及时、认真、细致、规范,老师能及时分析反思,适时地采取补救措施,使本学期的教学质量能有突破性地提高。
四、共同学习、共同成长
我们组共有3位数学老师。我们教研组是很团结的,您可以看一看我们集体备课和我们教研组活动记录,绝对不是出自一个人的手笔,因为每次的任务,我们都会商量怎么样把它差不多的分成三份。尤其是在最后出综合练习题的时候,每人一份份试卷,这样我们就不愁没有综合试卷可做了。
五、加强对学生数学习惯的养成教育
我觉得:学生的数学学习不是一时的,而是靠一个良好的习惯支撑着的。在最后期末检测的时候,检测的也不仅仅是对数学知识的掌握,而是平常你做数学题的习惯。在平常的教学中,我们会加强对学生习惯教育。
六、分类复习,提高效率
六年级数学期末检测时,是考察的对整个小学六年级数学知识的掌握。因此在我们复习时没我们采用的策略就是———分类复习。我们把试卷分为几个专项来出示,有填空专项、判断专项、选择专项、计算专项、应用题专项,然后把一些类似的问题进行分类讲解,提高复习效率。在专项练习完毕之后,我们有七套综合练习题,把各个知识点链接起来,以求我们的数学成绩能够有所提高。并且我们还准备了一套和学生在期末检测时,是完全一样的用答题卡进行答题的试卷,以防学生在期末检测时由于答题形式的改变
一、互敬互重,在和谐愉悦的氛围教研实践
数学教研组19位教师团结协作、相处和睦,气氛和谐。加强理论学习,不断更新教学观念,及时制定教研组计划。认真研读课程标准,准确应用于教学过程。全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划,结合实际情况及时制定自己科学、合理的工作计划、教学进度,在实际工作中有计划、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
二、于细微之处引领教研活动,落实教学成效
为了提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评课,观看教学视频,专题研讨等活动,我组教师每次听课后都能进行很认真地评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否有突破,教学手段的使用,教学方法的渗透等等。每次的开课时,我组都将老师上课的情景及时记录,反馈给任课老师,提高自身的上课特色。每次的专题研讨,每位老师都能认真的做好准备,研讨时都能即时记录其他老师的内容要点,便于借鉴和学习。
1、认真开展数学教研组活动和备课组活动,教研组活动3次,备课组每两周活动。做到精心备课、认真评议、积极探讨数学教学问题。坚持以教学研究促进教学提升与发展,开设骨干教师展示课;并进行集体备课,合作磨课,积极评课的系列活动。每一位老师坚持认真聆听每一节课,认真做好听课记录,采用书面评课与现场点评相结合的形式,从各自的角度上诚恳地提出自己的意见,帮助新老师教有所得,反思提高,快速成长。
2、建立导师制活动,董吕修老师在王大团等老师的指导下教学水平快速提高,周林琴老师与肖小散老师进行师徒结对,促进青年教师快速成长。提高学科素养,提高教学水平。依托张合远名师工作室培养青年教师成长。
三、教研组特色以及今后工作努力的方向
加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。组内加强论文课题的研究和撰写,课题组工作稳步开展:由吴小娇(负责人)董吕修(执笔)肖小散(理论指导)王大团(实践研究)申报2020课题《基于数据的数学单元复习课模式实践与研究》。
总之,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作形成自己的风格特色,使数学教研组更加和谐,强大的发展起来,也为学校的进展做出更大的贡献。