六年级下学期英语教学个人工作总结

时间:2021-08-31

六年级下学期英语教学个人工作总结

  指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,回顾这段时间的教学,收获的不仅岁月,还有成长,将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。但是教学总结的思路你学会了吗?以下是小编精心整理的六年级下学期英语教学个人工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

  这一学期我担任六年级两个毕业班的英语教学工作,任务繁重,不但要完成这学期的教学任务,还要进行整个小学阶段的系统复习。现将本学期的教学工作总结如下:

  一、根据学生的身心素质和学科水平,以及新课标要求,学期初,我让学生自定目标,自我加压,让学生在自己身边找榜样,结对子。

  在平时的'学习中,相互帮助,相互合作,以优带后,共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力,同时也激发了学生学习英语的兴趣。但是学生学习英语的意识不够强烈。家长与老师的配合是直接影响教学差距的一个非常重要的关键。很多学生没有家长的课外督促与辅导,学生课堂所学在课后根本不复习,只靠课堂有限的时间来复习,这样学习效果不好,学生对英语学习内容忘得快,学习自觉性也不高。导致很多学生英语学得不太理想。

  二、在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常规,认真钻研大纲和课标,深入研究教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业知识的学习与研究。

  做到精心设计每一节课,以学生为主体,充分发挥学生主动学习的作用,培养学生良好的英语学习习惯,最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。教学中,大胆探索和实践科学的教学方法,摸索使用“对话法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。

  三、在教学中也还存在一些不足之处:

  1、对学生估计不足,考虑不周。我在平时的教学中,只注意了大多数学生的情况,没能充分考虑学生个体差异。盲目的认为六年级的学生有能力自己解决问题,对学生自觉性过于自信,没有盯住他们认真学习。在平时的教学过程中,我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养,对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。

  2、没有充分发挥待优生的帮扶作用。本学期,由于主客观因素,我对班内的几名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心,一个是没有充足时间。我有时间的时候他们没时间,他们有时间时我有其他工作要做,错过了最佳帮教时机。

  四、今后努力的方向

  1、作业布置方面没能抓好作业的检查,没能充分利用课代表和组长的督促机制,致使有部分学生常不按时完成作业,一些口头作业实效不大。以后,完善作业检查机制,加大作业检查力度。

  2、在教学方面我发现自己形成了一种定式,没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听有经验教师的课,进行学习,不断提升自己,形成自己独特的教学风格。

  3、对小学英语教材的把握不够,缺乏小学英语教学经验,在以后的教学中将多学习新课标,多吸取他人经验,不断提高自己的教学水平。

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