大学助教工作总结

时间:2021-08-31

大学助教工作总结

  大学助教工作总结篇一:

  本学期即将结束了,助教工作也接近尾声。四个月的助教生活,收获很多,最重要的是我的努力能让学生受益。在我学院以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下,我的助教工作开展得很成功。回顾过去工作的点点滴滴,感受良多,现总结如下:

  一、感谢学院的重视,和院领导、教务科老师的支持

  从助教工作伊始,我学院的老师给我留下了深刻的印象,无论是和蔼可亲的待人风格还是认真负责的工作态度,无论是工作中给予我的指导还是平常中的关怀。X书记对我助教工作的指导让我受益匪浅,教务科XX老师提供了大力的支持,都让我很感动和深深敬仰,敬仰其严谨的治学态度、负责的工作态度、深刻的思想。在学院的支持下,才使得我的工作顺利进行。

  二、感谢指导老师的帮助

  由于该门课是我以前并没有学过的课程,在内容上我难免生疏。在此我特别感谢指导老师XX的帮助。他不仅在助教工作上给予我支持和引导,在该门课的学业内容上也教导我很多。《航空航天概论》,可以说每一位涉及此领域的工作者,都要学习该课内容。而借由这次助教机会,我不仅补充了这方面的知识,还见识了X老师的授课魅力:常常在下课的时候,学生因为精彩的讲授而热烈鼓掌表示感谢。 三、关于学生的总体表现 该门课授课对象为大一新生,学生总体表现不错。每节课到课率几乎为100%。由于授课教室为小教室,刚好40人,每堂课教室几乎都是满员。大部分学生课上表现活跃,对课业内容比较感兴趣。但缺点是由于上课时间是早上第一、二节课,常有少数几人在打瞌睡。

  以上是我担任助教开展工作的简要总结,不妥之处,请各位老师多多指正。

 

  大学生助教工作总结篇二:

  法学院助教工作总结 自这学期开学以来,我很幸运地被高老师推荐为他的助教。一个学期的助 教生活,偶尔闲暇,偶尔忙碌。在法学院以及各位领导、老师的悉心指导下, 按照学院下发的指令和任务,我的助教工作至今算是非常顺利。在助教期间, 我主要做了如下事情:随堂听课,了解老师的教学进度以及课间为同学答疑解 惑;抽查式点名,以保证学生到课率;根据课程进度,出了六次随堂测试,并 加以修改和讲解,提高同学学习的积极性和紧迫性,也方便他们随时查缺补漏; 参与了本课的期中考试监考及阅卷;还有七月份即将到来的期末考试监考。

  在助教过程中,我给自己制定了详细的`助教工作计划,并且努力认真负责 做好每一件工作。助教的工作有时看似是繁琐的,但又都是教学中很重要的组 成部分,所以即便是再细碎的工作,我都要求自己认真做好。我觉得通过这些 磨练,我变得更有耐心和毅力了,做什么事情更沉得下心了。

  基于助教中的经验教训,我提出以下几项建议:

  一、严格遵守学校学院规定的助教规定。学校学院详细规定了关于助教工作的 开展以及助教在工作中的责任等。对于这些规定,助教们应当认真研读,并以 实际行动认真履行。

  二、 保持与老师和同学的沟通, 通过他们反馈的各种信息改进自己的工作方式。

  多跟老师沟通,了解老师的要求,可以更好地为老师的教学工作服务,还可以 学到了很多好的教学方法,积累丰富的教学经验。多跟学生进行交流,交流生 活、学习等方面遇到的问题,了解同学们的需求,可以更好地为同学们的学习 提供指导和帮助。

  三、保持积极健康的心态,认真负责做好每一件工作,不给自己留有遗憾。在 助教工作中,总会遇到一些让自己感觉困难的事或人,遇到这种情况时,千万 不要消极对待,只片面地看到困难,退退缩缩,回避问题和错误。反而,我们 应保持积极乐观的心态,不怕困难,勇敢的解决问题,只有这样,小到助教工 作,大到你的人生,都将会更加风雨无阻!

 

  大学生助教工作总结篇三:

  时间过的好快呀,转眼间这学期就接近尾声了,回顾一下这半年当助教的经历,还真有不少值得回味与总结的东西。当助教与当学生,这样的双重身份,使我有机会总结教与学之间的矛盾,理解这两种角色之间的差别。

  通过半年的接触,我发现现在的孩子很聪明,但普遍的不爱学习。我想这与我们国家的生活水平大幅度提高有关。大部分的小孩从一出生就过着无忧无虑的生活,所以不太努力。

  过去我觉得这不是一件好事。但现在我不这样认为了。这些小孩思想很自由,没有太多条条框框的限制,而且聪明,如果他们能够找到一个自己感兴趣的事情,很容易做出成绩出来,当然这要好的引导,我觉得在这方面我们中国做的不太好,这个是值得探讨的地方。

  做事的态度,这学期我修的几门课是外国人教的,给我最大的感受,外国老师很敬业,至始至终做事很认真。说实在的从本科到现在我真没有发现比他们更敬业的中国老师。我暗暗下决心,以后做事情一定要向他们学习。这点说明了为人师表的重要性。开始当助教时,积极性挺高,可是过两周后热情减了不少,变得不认真了。这点我真的应该检讨。好在从自己老师那感受到这些,能及时改正自己的行为。为人师表,给学生做个好榜样,真的很重要。"没有不好的学生,只有不好的老师",以前不太认同,但现在真的觉得这句话是对的。小孩的可塑性很强,有些东西不一定非要口头教育,也许他们还会有逆反心理,所以有些为人处世的行为方式还不如用自己的行动去教育,这样他们看在眼里,自然会明白什么是好的,什么是坏的,毕竟他们也不小了,也能分辨是非黑白。

  这就是我这半年来当助教印象最深的两个感受。助教是一种很好的生活体验,能从中学到很多东西。当然生活中的点点滴滴都是值得好好的认真的对待和体会的,从中体会和发现生活中的真谛,生活中的美。从而更好的热爱生活,对自己的人生,对自己的未来都有很好的规划。

 

  大学生助教工作总结篇四:

  时间过的好快呀,转眼间这学期就接近尾声了,回顾一下这半年当助教的经历,还真有不少值得回味与总结的东西。当助教与当学生,这样的双重身份,使我有机会总结教与学之间的矛盾,理解这两种角色之间的差别。

  通过半年的接触,我发现现在的孩子很聪明,但普遍的不爱学习。我想这与我们国家的生活水平大幅度提高有关。大部分的小孩从一出生就过着无忧无虑的生活,所以不太努力。

  过去我觉得这不是一件好事。但现在我不这样认为了。这些小孩思想很自由,没有太多条条框框的限制,而且聪明,如果他们能够找到一个自己感兴趣的事情,很容易做出成绩出来,当然这要好的引导,我觉得在这方面我们中国做的不太好,这个是值得探讨的地方。

  做事的态度,这学期我修的几门课是外国人教的,给我最大的感受,外国老师很敬业,至始至终做事很认真。说实在的从本科到现在我真没有发现比他们更敬业的中国老师。我暗暗下决心,以后做事情一定要向他们学习。这点说明了为人师表的重要性。开始当助教时,积极性挺高,可是过两周后热情减了不少,变得不认真了。这点我真的应该检讨。好在从自己老师那感受到这些,能及时改正自己的行为。为人师表,给学生做个好榜样,真的很重要。"没有不好的学生,只有不好的老师",以前不太认同,但现在真的觉得这句话是对的。小孩的可塑性很强,有些东西不一定非要口头教育,也许他们还会有逆反心理,所以有些为人处世的行为方式还不如用自己的行动去教育,这样他们看在眼里,自然会明白什么是好的,什么是坏的,毕竟他们也不小了,也能分辨是非黑白。

  这就是我这半年来当助教印象最深的两个感受。助教是一种很好的生活体验,能从中学到很多东西。当然生活中的点点滴滴都是值得好好的认真的对待和体会的,从中体会和发现生活中的真谛,生活中的美。从而更好的热爱生活,对自己的人生,对自己的未来都有很好的规划。

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