小学科学学科教研工作总结

时间:2021-08-31

  一、指导思想

小学科学学科教研工作总结

  本学期小学科学教研工作以深化课程改革为中心,以落实教学常规为基础,以加强教学研究为重点,坚持充分调动广大一线教师的积极性,紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究,进一步强化研究、指导和服务功能,努力提升全区科学课程实施水平,提高学科教学质量。

  二、主要工作

  (一)加强业务学习,增强教师的课程意识。

  1、加强对学习内容的规划,精心安排系列学习内容。

  科学学科深入学习和钻研《科学课程标准》修订稿,明确科学课程改革的一些理念和方向,同时继续学习《小学科学课型范式及其实施策略》,进一步理清科学课堂的基本结构,熟悉操作步骤,指导教学实践,服务于日常教学。

  2、积极参加各种学习培训活动。从教师的`不同需求出发,采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式,提高学习的效果。

  (二)加强课程管理,推动课程的健康发展。

  1、抓好常规管理,每月底定期对本组教师的教案、听课笔记、读书笔记、学生作业等资料进行检查,将结果上报校行政,并按教导处要求,上网公布总结。老师的备课本、听课笔记,读书笔记,符合学校的要求,教师能按时完成网上实验汇报登记工作。

  教师能加强教学常规管理,严格执行课程计划。认真学习武进区学科教学建议,严格落实和执行国家的课程计划,并通过加强课程管理,杜绝违规行为。

  2、加强学科教研组建设。利用周边学校的学科带头优势,积极参加课题组研究工作,王丽媛参加的区课题《构建小学科学完美教室的策略研究》,并即将结题,努力提高本校科学教师的学科专业水平。

  (三)加强教学研究,提升课程的实施水平。

  科学学科围绕科学探究教学的有效策略展开教学研究,通过科学探究教学的课型研究,理解对科学探究本质要义,王丽媛老师在学习的基础上,上了一堂校级公开课《我们吃什么》,全体艺术组教师参加听课与评议,做出了中肯的评价与指导。

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