关于第二学期小学数学教研工作总结

时间:2021-08-31

  本学期数学教研工作以《小学管理规程》和《山东省小学教学常规管理的有关规定》为依据,认真贯彻落实基础教育课程改革实验和教学常规管理。以切实提高课堂教学质量为目的,扎实推进课程教学改革。

关于第二学期小学数学教研工作总结

  一、不断学习理论,以理论促实践

  在教研活动中,能依据计划安排,组织教师学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等有关课程改革的理论书籍。同时结合教育办的部署,学习《人民教育》、《山东教育》等有关教育刊物中的,了解最新的教育动态,以不断更新教育教学理念。同时组织教师参加各类名师讲座。如组织课改年段老师参加实验小学数学课题研究,由市教研室数学教研员杨雁讲的《当前数学课堂教学》的讲座;并组织全体数学老师对其讲的内容进行讨论,各自发表了不同的意见和看法,收到良好的效果。

  二、注重教学研讨,提高教学质量

  按学期初安排,我们安排了人人一堂优质课的活动,以同年段老师为主评,在教研活动中每位教师能充分发表自己的看法与建议,使授课老师认识到自己存在的不足与努力的方向。同时抓住外出学习的机会,组织教师参加在中心镇中心小学和二实小举行的.教坛名人的相关听课活动,以学习好的教学方法与教学策略。通过此次活动老师们受益匪浅,切实感觉到与一些名师的差距,感觉到自身的不足。并做好下一步的整改措施。

  做好单元检测工作期末检测工作,在全面推进素质教育的前提下,为了保证学生的成绩我们每位数学教师认真搞好单元检测工作,并认真做好单元试卷分析,使学生的成绩在搞好素质教育的同时不下滑,并稳步提升。在期末检测中每位学生都取得了良好的成绩。

  三、强化常规管理,以规范促发展

  能严格按照省颁《课程计划》,继续做好“备、教、批、辅、考、思、研、访”教学常规管理制度,坚持做好期中、期末两次教学常规检查交流。每位教师也能按照计划要求单元教学结束后以教学优势分析、薄弱环节分析、改进的目标与措施、教学过程中需改进的部分四方面,进行单元反思,让教师在反思中发展,从而更好地为教育、教学服务。

  在教研活动中仍存在许多的不足,如部分理论知识与教师的现状不相符合,教师学习兴趣不浓。由于其他活动的冲突,有时教研活动不能如期开展,影响计划如期进行。希在今后的工作中教研水平能有所提高,切切实实带动学校老师,在课改路上越走越好。

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