最新中学数学教研组教学工作总结

时间:2021-08-31

  xxxx中学原为xxxx农垦系统的一所农场中学,各项教学综合指标的排名还在前列,自从归地方万宁市管理后,由于竞争比较激烈,各项教学综合指标排名只处在万宁市中游,为了提升本校的竞争力,校长林爱清认为应从教和学的各个单项寻找突破口,在这种形势下,我们数学组制定了一个相应的工作计划,并取得了一定的成效。如:我带8个学生参加2011年全国数学竞赛决赛,就有3人获奖,其中彭登卓同学荣获全国一等奖,且在万宁赛区排名第一名,连志杰同学荣获全国二等奖,在万宁赛区排名第十一名的好成绩。还有王芳、李惠婷和尹迪石老师在2017—2018学年度第一学期万宁市授课评优活动中荣获一、二等奖。数学组取得的这些成绩为本校其它学科组带了个好头,为xxxx中学争了光。下列是我们数学组的工作总结

最新中学数学教研组教学工作总结

  一、工作目标

  1、组织教师认真学习《新课程标准》,做到知自知彼。例如:九年级毕业班的教学,负面较大的学生,就只抓他们基础知识(选择题、填空题)训练,学习较好的学生,还要加强他们的综合题训练,课外辅导他们数学竞赛技巧(如利用一些特殊值、特殊图形解答选择题和填空题)。

  2、抓好教师基本功训练,例如:我们组就举办了一次板书评优。老、中、青教师相互帮带,通过互听课、公开课、集体备课、说课等形式提高教师的`基本功。

  3、抓好组风、师风建设,做到既教书又育人,例如:让教师参加市组织的《九年义务教育法》和《师德师风》讲座,然后写心德体会,且在组内互相交流。

  二、教学工作措施

  1、我们组的教研活动隔周进行,每次教研活动都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,且每次活动后,每位教师要指出自己的观点和想法,做好事后取长补短工作。

  2、围绕目标加强不同年级、不同课时的研究,认真分析不同年级段特点,改进教法学法。例如:九年级抓好教学进度和中考复习策略,八年级抓好“平几”基础教学,七年级抓好起初阶段数学学习习惯。

  3、竞赛促进教与学工作。例如:鼓励教师积极参加各种形式的教学评优活动(教学设计、论文评优、授课评优、说课评优),其中,吴海强老师荣获全国青年教师说课评优一等奖。组织七、八年学生参加校级数学竞赛,九年级与全国数学竞赛接轨,通过这些活动,激发学生学习兴趣,搭建自我学习平台。

  虽然我们取得了一点成绩,但不足之处还很多,如:教师的教学水平还有差距,学生的中考成绩还不够理想。

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