综合实践活动教研组的工作总结

时间:2021-08-31

  一、 指导思想。

综合实践活动教研组的工作总结

  本着服务学生,培养素质的方针,教研组坚持一学期一个主题,一学月一个内容,稳步推进课程改革,有序实施综合素质测评。

  二、 主要工作。

  1、 定期组织教师学习生活教育理论,开展《生活教育理念下综合实践活动课程资源的开发与利用的实践研究》课题研究。

  2、 开展初三综合素质测评工作。

  (1)本学期主要完成了地方课程知识竞赛、社会服务明星评比两测评项目,其中校级地方课程知识竞赛认定100名、社会服务明星认定98名,加上学期研究性学习成果认定22组,134名,合计332名,达到规定人数的50%。

  (2) 参加市、区地方课程知识竞赛,获奖141名,其中市级A级3名,B级6个,区一等奖24名,区二等奖29名,三等奖79名。

  (3) 初三学生其它区级及以上各类比赛获奖107名。

  (4) 完成区探究与实践书面测试,有19名未通过测试,经两次补测后合格。

  (5) 完成区探究与实践档案袋审查及优秀档案送档工作,顺利通过区级审查,送区评A等档案67项,有2项被认定为A等。

  3、每月一个主题教育活动。

  (1)本学期第一学月开展了“我与社区、我与家庭、我与自我”研究性学习主题活动,在六月评出,其中七年级一等奖评出3组,八年级评出7组,七年级数量还不如八年级,七年级上交35组,八年级上交37组,八年级上交情况较好的班级有(4)、(7)、(6)、(8)、(11),七年级上交情况较好的班级有(3)、 (2)、(7)、(6)、(13)、(11)。

  (2)劳技制作竞赛活动。六月与校第十二届科技艺术节一起举办,八年级上交作品较少,七年级上交作品尚积极,计96件,八年级上交作品计53件,共评出72件作品,其中七年级一等奖6件,八年级一等奖3件,其中七(1)、七(3)、七(5)、七(6)、七(8)、七(11)、七(12)、八(1)、八(5)、八(7)、八(8)较好。

  4、组织教师参观了省陶研实验学校勾山中心小学,参观农技室、观看展板、交流创陶经验。

  5、继续教学地方课程,完成了全册教学。

  6、期末组织考查,包括地方课程和方案写作,分别由苗宏和徐豪壮完成命题。

  7、组织学生参加区研究性学习成果评比,共12组获奖。

  8、组织班级环保角评比活动,七年级优胜班级前六名:(3)、(12)、(6)、(1)、(10)、(7);八年级优胜班级前七名:(2)、(9)、(6)、(10)、(11)、(1)、(5);

  9、组织“中国水周、世界水日”手抄报评比活动,从135份手抄报中评出一等奖16名,二等奖10名,三等奖38名,优秀奖65名,团体优胜奖:八(3)、(11)、(8)、(13)、(4)、(1)、(9)、(10);七(6)、(12)、(1)、(11)、(5)、(3)。

  10、执教校级公开课是徐豪壮,执教区级优质课的是虞琦,执教区环境教育优质课的是胡娜。

  11、开设校级讲座是严文安,名为《创新与思维》。

  12、参加了区优质课集体研讨活动。

  13、徐豪壮上交过综合实践活动论文,胡加红上交过环境教育论文。

  三、 存在问题。

  1、研究性学习、劳技制作氛围较弱,上交数量少,成果少,学生忙于学习。

  2、综合实践活动教师素质亟待提高,有本身对此课程不重视,有积极参加集体学习活动,有行政杂务多,很少有时间钻研课程,主动订阅或读书较少。

  3、专职教师承担教研任务有推托现象。

  4、安排集体教研活动较困难,兼职教师忙于学科,专职教师忙于政务。

  5、教师成果较少,特别是课件、论文。

  6、课题实施很难推进,虽然有省、市、区各级课题。