一、基础环境

　　本班有学生36人，大部分同学能尊敬先生，连合同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉温习功课，按时完成作业，有优越的学习习惯。但也有一部分学生规律松散，学习态度马虎，根基不扎实，造诣不抱负。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和规律上都有待进一步增强。

　　二、主要造诣

　　1、认真学习了《小学生守则》和《小学诞辰常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对学生进行了规律教导和集体荣誉感的教导。

　　2、对学生进行了环保教导，进步了学生的环保意识。

　　3、颠末师生们一学期的配合尽力，使本班形成了优越的班风、学风，创造了一个舒适的学习情况和学习气氛。

　　4、共同学校的工作计划，开展了一系列有益身心成长的运动，使学生的身心获得全面成长。

　　5、通过对学生进行防火、防电、交通等的平安知识教导，加强学生的平安防bet365范意识，本学期我班事故率为零。

　　三、主要做法

　　1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，尽力培养一个“团结合作、守纪朝上提高”的集体。

　　2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教导，使学生养成优越的道德习惯。

　　3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比运动。

　　4、抓勤学风扶植，做好培优扶差工作，抓勤学生个性特长和创造才能的培养，全面进步学生的文化素质。

　　5、增强与家长联系，配合督匆匆学生提高。

　　6、积极开展第二讲堂运动，培养学生全面成长。

　　7、强化班干职能作用，充分施展班干的作用。

　　四、经验与体会

　　要治理好一个班级，班主任必须把工作做得过细，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生能力听之、信之。只有动之以情，能力敲高兴灵之门。如宋焱坤同学，平时上课常常开小差，我发明他本来是因为没在户口，自卑感强，心理不均衡才造成这种情形的。我知道后并没有在讲堂上过分责备他，相反却常常与他交心，他听后想到本身平时的行为，羞愧地低下了头。之后尽力学习，在期末检测中造诣提高较大。假如其时不是用爱心去浸染他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就天差地别了。教导是一门高妙的学问，教育学生要讲竟垭施。分外是观待落后生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有需要晓之以理，先用理论加以劝导，解释学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。

　　五、存在问题与工作假想

　　存在问题：

　　1、个别学生连合协作意识淡薄。

　　2、个别学生劳动看念较淡薄，劳动时不积极。

　　3、部分学生学习目的不敷明确，学习积极性低。

　　工作假想：

　　1、在集体运动中，培养学生连合协作精神。

　　2、培养、进步学生的劳动看念，成长学生的劳动才能。

　　3、增强思想教导，明确学习目的，培养正确的学习看。