关于教导处工作计划

时间:2021-08-31

  一、本学期教学时间

关于教导处工作计划

  2x05年9月1日—2x06年元月21日,计21周,其中除中段、期末考试、评卷两周,中段期末复习三周,除十一庆国庆节放假一周,我部七、八年级实际上课周数为15周。

  由于九年级期末考试时间为元月6—7日,所以九年级实际上课时间为14周。

  二、指导思想

  遵照教研室工作安排,认真贯彻党的教育方针,努力实施好新课程改革实验,以教学质量为核心,以德育工作为保障,不断总结新课改经验,提高教师业务水平,提高课堂效率,全面促进我部教育教学质量再上新台阶。

  三、工作重点

  本学期工作重点可以概括为三句话:一个中心、四个突出、一个评选。

  一个中心就是突出抓好九年级工作。四个突出就是突出学生德育教育、突出校本教研建设、突出培优工作、突出校本课程实验。一个评选,就是继续做好市级优质课教师的评选和推荐工作。

  本学期我部在抓好“一个中心”、“四个突出”、“一个评选”工作的同时,还必须做到两个结合。“两个结合”就是培优工作与“一个中心”相结合,优质课评选与校本教研工作相结合。

  四、具体工作打算

  ㈠、九年级工作

  1、突出抓好九年级学生的思想教育工作,努力促使九年级学生树立明确的人生奋斗目标,进一步端正学习态度,不断增强学习动力,使学生极早下定勤奋刻苦、顽强拼搏的决心。

  ①九年级班主任要充分利用每周两节的班会时间,做好学生思想工作。班会期间,班主任要充分利用班上学生的榜样作用,让学生人人心中都要自觉树立一个榜样,进行自我榜样激励法教育。

  ②班主任要不断搜集报纸、杂志上成功人事的感人案例,讲给学生,潜移默化地促使学生内心发生积极的变化。

  ③任课教师,在讲课期间,时刻也不要忘记利用教材上、社会生活中名人名家的事迹教育学生。

  ④班主任和任课教师结合,可以把握时机,适时地组织学生召开一两次思想生活会,创造宽松环境,让学生实话实说,敞开心扉,使他们思想的火花在自由的空间里互相碰撞,在碰撞中,自觉地发生积极的变化。

  ⑤强化纪律,促使学生自我约束,为学生创造刻苦奋斗的良好环境。

  总之,九年级学生随着年龄的增长,升学紧迫感的增强,对他们实施恰当的思想教育,效果必然显著。而思想是一个人情感行为变化的原始动力。九年级的老师千万不可忽视这方面的工作,不但不能忽视,而且必须要千方百计地在此方面做出卓越有成效的工作。本学期我部班主任津贴实行扣金发放,凡是在学生思想教育方面,不按要求进行,不见行动或行动应敷了事者,扣除相应金额。按要求进行,肯于动脑,行动积极,学生面貌改观大的,足额发放。

  2、九年级教师更要增强紧迫感,多研究中招试题,多掌握新的中招动向,多总结规律性的知识和方法,充分关注与新课改相应的各类试题的出题方向,组织学生科学训练。训练必须是精当有效,训练材料必须要经过老师刷选以后再让学生练习,要坚决杜绝重复无效的训练,坚持杜绝不负责地拿一套题就练的懒惰行为。总之,九年级教师经过勤奋刻苦,切实的提高自己的教学水平和训练技巧,是保证我们创造奇迹,提高我们升学率的关键。

  3、做好九年级学生的培优工作。

  我部培优工作就是拔高与补差交织进行的工作。拔高就是适当提高训练深度和难度,布置任务,引导尖子生学的更深。而补差,则必须实行“三定”措施。所谓“三定”就是给每位课任教师定学生、定时间、定效果。保证每位课任教师所包偏科学生,在规定的各时间段内,学科成绩逐步明显地上升,直至赶上,达到优秀。所以补差一定不能急于求成。补差的要领,就是教师要引导学生有计划地适当增强薄弱学科的学习时间,时间从哪里来?一个字“挤”。一个勤奋的学生总是能挤出时间,并让学生从他差的地方开始补起。

  本学期岗位工资发放也要与补差效果挂钩,效果不明显,补差任务完成不力的,适当扣罚相应岗位工资,以示警策。

  4、本学期要加大对九年级有望考取一高学生的辅导力度,我部拟定开展作文辅导班,灵活思维培训班。承担人分别定为孙殿臣、袁长山、闫献国、张庆山四位教师。

  5、加强对九年级学生习惯养成的培养。

  ①严格要求学生答题格式和逻辑表达格式的正确性,使其养成习惯。因此,教师要下功夫研究这些方面,以利指导学生。

  ②严格要求学生作业字迹工整,卷面整洁干净。

  以上两点,凡不符合要求,一律撕掉,让学生重做。

  6、加强九年级学生应考心理的指导,引导学生重视应考心理的调整。针对应考心理有障碍的学生,平实就应注意这方面的自我调整,使其刚强起来。因此,本学期对学生组织的大型考试,努力在考风考纪和考试声势上进行中招模拟考试。

  7、九年级教师要加大对学生关爱力度。九年级学习紧、任务重,学生的思想负担增大,学生的情绪容易出现过激。我们只有爱护关心他们,不断激励他们,与他们建立一定的友情,才能减缓他们的紧张情绪,保证他们把全部精力都投入到学习中去。

  8、九年级教师要做好教学计划,必须实现一个学期讲完两个学期的内容。

  总之,九年级的问题是一个突出而又重大的问题,其复杂程度为为七、八年级所难以相比。因此,这就要求九年级教师要付出更为辛勤的劳动,投入更为巨大的精力,积极主动地展开研究才行。因此,我们要尽快出台有关九年级的奖罚方案,对九年级教师体现出多劳多得的原则。

  ㈡德育工作

  ①由孙殿臣主任主抓。建立健全主抓领导与班主任相结合德育工作组织及有关制度。

  ②具体要求见前文论述。

  ③德育工作要求有计划、有记录。

  ④要求班主任要阅读有关杂志,观看电视有关栏目,提高班主任育人工作的艺术。

  五、教研工作:

  ㈠、教研工作指导思想:为着提高我部教师新课改理念的进一步提升,促使他们新课改教学实践的更好开展,提高他们的教学能力和水平,最终服务于我部升学率的提高,我部拟从校本教研,校本课程开发、新课改论文撰写等方面展开教研活动。

  ㈡、校本教研建设工作

  ①我校校本教研,以课例为媒界,做好听课、评课、反思、提高、撰写教学小故事等各项工作,将新课改理念与我校教学实践相结合,促进我校教师在新课程实验中的成长和提高,做好我校教师的教研档案建设。

  ②组织和引导教师观看新课改优秀教学课堂录像,并进行观后讨论。(每周一次)

  ③引导促进我部教师翻阅新课改杂志,形成撰写适量课改心得的习惯,为教师撰写新课改论文做准备。

  ④跟进教师教研奖罚制度,具体制度另行制定。

  ⑤优质课教师的评选与推荐要与校本教研相结合。

  ⑥引导教师撰写新课改教研论文。一学期不少于一篇。

  ㈢、校本课程开发

  我部校本课程本学期仍做好点上的实验。为今后以点带面提供经验。

  1、拟开发三个校本课程。

  ①初中生手工制作(卢春宣老师承担)

  ②初中生创新思维能力开发与培养(袁长山、杨安伟承担)

  ③初中生写作指导(孙殿臣承担)

  2、从开学第二周开始,每周三、周四课外展开活动,要求教师必须有教案

  3、有关杂志的阅读,提高校本课程理论研究。

  4、积极实践,总结经验。

  5、探索校本课程的评价方案。

  六、七、八年级工作

  七、八年级各方面工作随九年级要求。

  七、其它工作

  ①举行一次秋游活动。

  ②参加局普教科、教研室组织的各项竞赛活动。

  ③做好学生综合成长档案建设工作。

  八、具体工作时间安排