小学三年级上学期数学工作总结报告

时间:2021-08-31

小学三年级上学期数学工作总结报告范文

  一学期行将已往了,开心忙碌同时也是收成多多。本年我接任了三年级的数学,这对我来讲,是一个挑衅,因为这个班的差生相对来讲有些多,第一次单位测试很不事实,有十三个不合格,或许与新学生也有相关,还不顺应我的教法。我很担心,开始给同窗补课。一段时刻结果其实不满足,开始在我的工作中实验小组活动,结果明明。详细做法:给学生分成小组并定名。召开小组长集会会议概要求。我在当真研究课本的基本上,实时向有履历的西席求教,更新工作理念,斗胆进行教改,在敦促“自主——创新”教室工作模式的同时,把新课程尺度的新头脑、新理念和数学教室工作的新思绪、新设想团结起来,转变头脑,起劲试探,改良工作,收到很好的结果。

  课前当真研究课本,学习专业常识,更新工作理念,精备课本,备教法,备学法,备学生,做到心中稀有。

  工作中存眷学生的实际生活,寄望相同生活中的数学与课本之间的'关系。通过学生熟习的、贴近实际生活得内容和情境,辅佐学生领略和体验从实际生活中产生和成长的数学常识,使生活履历增长数学常识的学习。通过数学常识在实际生活中的操作,富厚和拓展所学常识,感觉数学与实际生活的关系,前进学生的数学活动履历和利意图识。

  存眷学生心理特点,让学生喜欢数学。以“学生喜欢数学”为宗旨,重视突出意见意义性。工作时岂论是西席说话的利用、工作要领的选择、直观教具的利用、工作的组织等方面,都力争做到切合儿童的心理特点、认知特点和浏览程度,增进学习的喜爱,使学生感想学习是一件存心理的事 [ 本文2012年度查核北师大版小学三年级上学期数学工作总结反思 ,从而乐意学习数学。

  重视常识的组成和预设,改变以例题模式摆列数学常识或究竟的传统课本模式,建构切合儿童认知活动特点的、有益于增长师生互动式数学活动的课程形态。通过开放性的、勉励性的活动指导,将传统的西席教学酿成学生生活中的认知活动,通过学生的主动探讨、相助学习,变单一的答案和“最优”要领的接管为学生本性化学习活动体验的反思和互换。

  数学活动的计划,存眷学生对常识的组成历程的领略。数学活动计划存眷的不可是学生取得常识与手艺的功效,而是学生经验、探讨、创新、实践等历程后所获得的体验、实行和机会。

  创设标题情境和开放空间,作育学生的思惟手段。工作中全力开拓课程资源,缔造性地组织工作,为学生提供自主学习、相助互换的空间,实现学生的自主探讨和本性化学习,创设一些开放性的标题,使每个学生都能对个中的一些标题有自己的想法,从而取得乐成的体验,加强学好数学的自信念。

  课后做到实时反思,实时总结,实时调度自己的工作思绪。针对学困生做到课上耐性指导,课下耐性向导,辅佐他们成立学好数学的自信念,收到了精采结果。

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