教师四德建设的报告

时间:2021-08-31

有关教师四德建设的报告

  作为一名小学班主任老师,在四德建设活动中的几点做法。

  一、,身体力行,做好表率。

  教师,不光要为学生“传道授业,解惑。”更要成为学生模仿,学习的榜样。因此,我时时刻刻严格要求自己,注重自己的一言一行。认真上课,备课,钻研教材,让每个孩子,每一节课都有所收获。并且不断给自己充电,以前我们经常说,教师要有一桶水,才能给学生一杯水。作为新时期的教师,我认为不仅要有一桶水,还要是一桶源源不断的活水,才能满足新时期儿童的需要。因此,我一直不断地充实自己,,读书 是我每天的必修课,活到老,学到老嘛!

  二.和风细雨,润物无声。

  在对学生的教育上,我注重润物无声,和风细雨的教育。

  课堂是我和学生学习的主阵地,用好教材,让教育水到渠成。就显得尤为重要。教材中,那一篇篇文质兼美的文章,都是名家名篇,不仅是是阅读写作的典范,更是对学生进行品德教育的良好素材,作为教师,我们要不适时机地加以利用。比如:在学习了《我爱你,中国》、《烟台的海》等描写祖国大好河山的文章,在学习朗读感悟后,我会引导孩子们,观察我们家乡的一处风景、一处景物,说一说,再写一写。潜移默化的对学生进行了爱家乡、爱祖国的情感熏陶。

  三、设计特色作业。

  (特色作业 一 ) 每学期背诵一定篇目的经典古诗词。 这也是我们学校长期坚持的.一种习惯。特别是20xx年,我们学校被命名为“孔子文化主题学校”之后,同学们背诵经典的热情更加高涨。孔子的《论语》、《大学》、《诗经》中的一些优秀篇目,学生更是耳熟能详,熟读成诵。我们利用每天20分钟的晨读课,让学生诵读积累。现在孩子们背诵经典,传承经典,已经成为了一种习惯。一种爱好。在省举行的经典阅读考级中,我们学校的孩子几乎人人达标,受到家长,社会的好评。

  这些传统文化,深深地感染和熏陶着孩子们。通过这一活动,我发现孩子们更爱读书了,更彬彬有礼了,真正应了那句“腹有诗书气自华。”的诗句。这也达到了我们传诵经典的目的:传承的是文化,积淀的是品性。

  (特色作业二)特别节日,进行感恩回报

  比如:三八妇女节,五一劳动节,父母的生日,这些特殊的日子,我就安排特别的作业。让孩子们为爸爸妈妈捶捶背,洗洗脚,做做家务,制作感恩小礼物等多种形式,让孩子们懂得感恩,学会感恩,引导学生做一个向我们四德歌里唱的:“孝敬父母,做一个孝德人……。”

  在这些活动中,我们学校涌现出了一批批优秀的四德好少年,受到了社会各界的一致好评。

  以上是我在四德建设中的几点不成熟的做法,今后我将继续努力,做四德新人,做人民满意的教师。

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