研究性学习报告格式

　　研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。它强调的是一种主动地学习活动。

　　研究性学习报告格式：

　　一、题目

　　二、班级、姓名(如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个)

　　三、内容摘要

　　四、关键词

　　五、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述

　　六、正文：

　　(1)研究对象、研究方法

　　(2)研究内容、研究假设

　　(3)研究步骤、过程如何

　　(4)研究结果分析和讨论

　　七、结论

　　八、参考文献

　　研究性学习报告范文：

　　一、 研究背景：

　　由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。

　　二、研究目的：

　　通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。

　　三、研究方法：

　　观察法、问卷法。

　　四、研究时间：9月25日至11月20日

　　五、小组分工：

　　组长：付爱仙(负责撰写报告及汇报) 组员：付万英、朱建军、张苏杭(负责观察及问卷调查)吴倩倩、付子姣、金莹莹(负责总结材料)

　　曹铮、张靓、张晶(负责课件的制作)

　　六、研究问题：

　　1、同学们每月的零食的消费数目的调查;

　　2、导致同学们买零食的原因是什么?

　　3、如何改掉偏爱零食不良习惯?

　　七、研究过程：

　　1、实地察看;

　　2、问卷调查。

　　从调查的情况看，早餐和中餐买零食的不多，而晚自习结束后买零食的就多得不得了，同学每月买零食花费25元左右。通过问卷得出同学买零食的原因有以下几方面：

　　(1)零食的味道好，就像上瘾一般，无法离开它;

　　(2)有人请客，不吃白不吃;

　　(3)看到别人在吃，当然自己忍受不住;

　　(4)由于部分同学存在着偏食的.习惯，不喜欢有些饭菜，没有吃饱，到小店买零食填肚子;

　　(5)买零食可以边走边吃，节省时间，又美味可口，实在一举两得;

　　(6)零食的外面包装，很有吸引力，不得不买来尝尝。

　　早餐有部分同学进餐厅还不到5分钟，就出来到学校商店买零食，原因是偏食造成的，椐我们调查组了解，我们学校供应的早餐是相当丰富的，有面包、包子、麻球、粽子、鸡蛋、蛋糕、稀饭、蛋炒饭和牛奶等。

　　由于部分学生存在着浪费现象，包子只吃里面的肉，而把包子皮剩下，造成浪费，导致早餐没吃饱，而找借口到小店买零食。晚自习后，为什么有那么多人买零食呢?原因是肚子饿了，其实睡觉前吃零食是很不好的。因为睡前因饥饿吃些零食，在吃完以后又不及时刷牙或漱口，清洁牙齿和口腔，很容易引发龋齿。

　　八、调查后我们小组提供如下建议：

　　1、提倡节约，反对浪费，发倡议书;

　　2、多吃饭菜，因为零食没有营养，矫正偏食的坏习惯;

　　3、平时父母零用钱少给一点，把零用钱转移到精神消费上来;

　　4、建议学校食堂，在早上10点钟左右供应营养餐，因为吃早餐与午餐之间间隔时间过长，吃中饭时，我们肚子早就饿了，第五节课上课效率很低。

　　由于种种原因，早餐总是吃得急匆匆，造成早餐吃得少就匆匆去上课，而未到午餐就感到肚子饿了，直接影响第四、五节课的学习效果。在这种情况下，如果在上午10点左右吃一点零食，就可以圆满地解决这一问题。

　　感想与体会：

　　1、部分偏爱零食造成早餐和中餐都不吃的同学，应及时改正饮食习惯;

　　2、针对班级里买零食开销大的同学，我们将做同学之间的思想工作。