创新教育形式总结报告

时间:2021-08-31

创新教育形式总结报告

  以全面提升师生综合素养为核心,不断创新教育模式,不断改革细化落实常规管理,注重现代教育理念的融入,注重大教育观的饯行,努力拓展优质教育资源,探寻高位发展的新策略,建设示范一方、引领教育发展方向的品牌学校。

  基于学校实际,在对办学理念深入解读下,在对学校办学定位的实践探索中,结合活动契机,逐渐明晰核心价值所在:正是*文化在学校发展中的显现,才促进了学校的高位发展。

  【工作亮点回顾】

  1、创新运动会形式:依托“大课间活动展示”、“开幕式表演”等形式,运动会“全员参与制”.

  2、结合当前安全形势,落实上级要求,积极采取安全措施.

  3、扎实开展“一月一事”活动,使每一个学生在活动中得到发展.

  4、在家委会的协助下,毕业典礼隆重顺利召开,为学生的学习生涯画上圆满的句号.

  【具体工作】

  一、坚持不懈,着力抓好德育队伍建设

  德育队伍建设方面,采取“优秀班主任”----“骨干班主任”---“全体班主任”的扁平式一条线的培训管理机制。

  1、 “青蓝工程”—班主任帮带活动,为培养一批有方法、有智慧的骨干班主任提供发展平台。

  2、完善“一月一次”班主任会议。充分发挥班主任在未成年人思想道德建设中的主力军作用,增强学校德育工作的针对性和实效性,研究德育工作新问题,探索德育工作新路子,不求营造声势,只求辟得新径。培训有主题,有交流,有思考,生发对优秀班主任的钦佩之情,同时一批优秀的青年班主任脱颖而出。

  二、完善德育课程体系,深入研究,师生共长。

  (一)关于班级德育课题研究

  德育课题研究根据学生特点、老师特点,确定德育课题题目。根据学生的年龄特点、班级特点,从儒家思想的核心:“仁 义 礼 智 信 忠 孝 悌 节 恕 勇 让”12个关键字中甄选出义、孝、礼、信、智、节分别作为年级班级德育课题的研究核心,提升了德育课题研究道德内涵。

  (二)关于实践课程与体验课程

  实践课程和体验课程在研究中发展,在研究中增进交流。感恩体验、“端午情怀”、募捐善款……学生在活动中丰富情感,提升能力。

  (三)关于选修课程与社团课程

  选修---根据学生的特点和教师的特长,发放调查问卷,请学生自主选择选修课程。

  社团--- “社团理事改选 ”活动中尽展才华。

  三、细抓常规工作。

  (一)强化常规工作

  1、抓好安全工作:

  发动学生在校园里寻找安全隐患,并利用一周一次的升旗仪式向全校做以汇报。

  每周升旗仪式教给学生一项安全自救知识。

  向家长发放 “安全教育建议书”。

  “快乐六一,安全自救”手抄报比赛。

  创新运动会形式:实行“全员参与制”,开幕式表演;

  特色升旗仪式:升旗仪式特色化,制定《国旗下讲话安排表》,年级承办,以优秀的年级、班级、党员、团员教师和优秀队员为主要演讲者,以重大节日、纪念日和重大事件、活动为主题,紧扣时代主旋律,有教育意义的,引发队员思考的事例,撰写成“升旗仪式讲话稿”,通过声情并茂、富有感召力的演讲和特色节目表演,心灵在震撼中得到净化和升华。

  毕业典礼隆重而圆满:身穿毕业服的毕业生成为校园一道靓丽的风景,精彩的人生又将翻开新的.一页。这是课程文化的重要章节,毕业典礼作为仪式教育的课程内容,以学校文化底蕴为助剂,升华每个毕业生对母校、师长、同学的情感,为生活画上圆满的句号。在亲身体验相聚分离的情感波折中,学会感恩、学会珍惜、懂得报答。

  六一大义卖凸显亮点:利用六一儿童节为契机,开展“六月书香”爱心图书大义卖活动,既让同学们度过了一个有意义的六一节,又让同学们阅读书籍,增加知识,奉献了一份爱心。展位设计,无限创意和新颖设计,成立“教师爱心图书角”每本书里有一张“爱心读书卡”,写满义卖同学的读书感悟和寄语与买方朋友一起分享读书的快乐。学生们在购买后互相传递读书的快乐与收获,使读书活动更具实效性。

  “一月一事”的主题教育月活动

  有主题,有项目,有活动,针对性强,实效性大,学校开展德育工作的重要平台,学校德育的亮点。3月,感恩月; 4月,礼仪月;5月,自主月;6月,理想月。

  改革家长会形式,促家校和谐

  年级特色家长会,班主任精心准备,学生展示

  尽职尽责,以爱育爱,以情润情,用强烈的责任和丰盈的智慧启迪着学生的成长。相信在新的一年里谱写一首更美的篇章。

  回首以往,在满载收获的同时也在反思,如何使今后的工作丰富、有效。我想在以下工作方面应继续做实、做新。

  一、班主任建设----培养研究型的班主任。班主任工作更具艺术,内涵型班主任在悄然无声中润育生命。班主任工作艺术,教育个案集、德育小论文集。

  二、习惯养成------教育活动促良好习惯。重大节日、重要事件和重要人物纪念日,结合民族文化、历史名人、革命传统等教育,“以节载道”推进仪式化教育。充分挖掘校友和社会资源,举办“理想、人生、自强、奋斗”榜样示范等系列活动,培养具有大境界、大视野、大胸怀、大志向的新型学子。

  三、 网络德育---发挥网络德育的优势

  办好班级网页、班主任博客,进一步探索网上德育即时高效的功能,让校园网持续发展在家校互动中更富有生命力。