义务家教暑假社会实践报告

时间:2021-08-31

2019年义务家教暑假社会实践报告

  社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告,是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会,对完成的社会实践活动的一个总结报告。下面我们来看看2019年义务家教暑假社会实践报告,欢迎阅读借鉴。

  2019年义务家教暑假社会实践报告1

  在这之前,我没有做过家教,这算第一次吧。虽然没有什么经验,但在学校里听过一些同学DE意见,也做了充分DE准备,还SHI比较有自信心DE。我帮扶DE对象SHI一个五年级DE小学生。刚开始可能SHI由于之间不熟悉,小孩还SHI很听话DE,做什么都很认真,无论SHI写作业还SHI背单词,都有耐心。没过多久,我们之间DE说笑增多时,他也就表现出调皮相,不想学习。布置DE一点点作业也只SHI勉强完成,更不愿意多听我讲。回来后,总结这几天家教DE经验教训,觉得真有些失败,可能SHI小孩没有和自己好好配合,没有做好这几天DE家教,小孩子DE调皮、贪玩在这个年龄阶段SHI不可避免DE,大多原因在于自己DE教学方法DE不正确性,没有适应孩子心理DE发展,使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导DE方式来教他,比如在数学方面。后来DE几天比前几天好多了,在教孩子DE过程中多了表扬和鼓励,找到孩子DE优点,激发他对学习DE兴趣。在后来DE几次中,我也不断DE总结经验,并向同学请教一些方法,在家教结束时也取DE了比较满意DE效果。

  虽然那几天天天都SHI炽热DE大太阳,但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。尽管如此,但我们还SHI无怨无悔,因为我们得到DE快乐远比流DE汗水多!

  虽然义务家教并未给我带来一丝物质上DE利益,但我知道,我把我DE爱心传递给别人,当自己身处困境时,也定会有人向我伸出他们DE援助之手。将爱心不断传递下去,全世界那些处于困境DE人得到帮助,才能更快地脱困。义务家教给我带来DESHI无限DE精神收获。

  转眼间,暑期实践活动就过去了。蓦然回首,发现原来匆匆DE假期里多了一份沉沉DE充实。虽然暑期社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来DE巨大影响却远没有结束。它使我们们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合DE道路,到社会DE大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。短短几天DE社会实践虽然比较辛苦,SHI庆幸?还SHI依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。参加暑期实践活动,有助于我们在校大学生吸收新DE思想与知识。虽然短短DE十天社会实践一晃而过,但给我DE启示不SHI那么一点点,而SHI非常DE多,而且这些东西SHI我在书本上学不到DE。这次实践学到DE经验SHI我一生中DE宝贵财富,我会好好利用这笔财富DE。我学到DE不仅仅SHI在实践中学到DE一点点知识,而SHI在实践中学到DE总DE工作策略和为人处事DE方法,这不只SHI一次实践那么简单。

  火热DE七月,社会实践带给我DE不仅SHI能力DE提升,还有更多在书本上读不到DE道理。知识没有高低,工作不分贵贱。实现人生价值,回报社会,需要做出切实DE努力。实践出真知,理论DE全面掌握也同样重要。汲取知识,提升能力,健康而全面地发展,这SHI一名大学生在进入社会前所要做DE。艰辛知人生,实践长才干。实践之行,让我们走出了校园DE避风港,踏入了与实践相结合DE道路,到社会DE大课堂上去经受酷暑DE考验,检验知识,锻炼能力,为今后更好地服务于社会打下了坚实DE基础。

  2019年义务家教暑假社会实践报告2

  转眼间,一个炎热的假期就过去了。蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。在学院各级领导的支持和指导下,根据学工处、院团委的统一部署,为了提高我院青年学生,社会实践能力。结合在校大学生的优势开展了义务家教活动,此次活动安排了18名同学为六个社区多名孩子提供贴心而有效的家教服务,受到社会各界人士的关注,形成良好的社会效益,曾被扬子晚报等媒体报道。

  我们18个人在学校分完组之后就各去各所在的社区,并保持着良好的联系。我们这组有四个一共教的五个小孩,当然我是负责其中的一,二个。自己是第一次家教。虽然没有什么经验,但在学校里听过一些同学的意见,也做了充分的准备,还是比较有自信心的。刚开始可能是由于之间不熟悉,小孩还是很听话的,做什么都很认真,有耐心。没过多就,之间的说笑增多时,他也就表现出调皮相,在画画过程中还能认真坚持一会,完成的也比较好。到做作业是就坐不住了,没几分钟就休息。家人布置的一点点作业也只是勉强完成,更不愿意多听我讲。没想到交一个小学一年级的孩子都搞得我手忙脚乱的,一上午下来可把我累个半死。回到宿舍后,总结今天家教的经验教训,觉得真有些失败,可能是小孩没有和自己好好配合,没有做好这天的家教,小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的,大多原因在于自己的教学方法的不正确性,没有适应孩子心理的发展。使小孩对自己产生一种排斥心理。应该多用引导的方式来教他,比如在教画画方面,都是练习着画了一些,基本上是草稿。没有真正的一幅正式一些的作品,这样可能让小孩更快的进步,但会让孩子失去成功的喜悦,使孩子丧失信心。而且很容易引起那些注重结果的家长的一些看法。

  转眼间,就是第二次家教了,这次就比上次好多了,毕竟一回生、二回熟嘛,在教孩子的过程中多了表扬和鼓励,找到孩子的优点,激发他对学习的兴趣。在后来的几次中,我也不断的总结经验,并向同学请教一些方法,在家教结束时也取的了比较满意的效果。

  在一起的时光总是那么的短暂,实践的时光就这样结束了,实践给了我很多很多,给了我什么叫做快乐,什么叫做责任,什么叫做友情,什么叫做团结,什么叫做一个整体。短短的.一个月的实践,我想我懂了好多好多。看似简单的一个活动,在开展中会遇到很多大大少少的阻碍和困难,这些活动不仅需要上级与下级的良好合作,还要学生们的积极配合才能够开展起来的。所以人际关系是活动展开的一个重要的奠基石,每年都有很多的学生大学毕业和高中毕业,参加大学生实践的人员一年换一届,要组织一个活动,就要调动新的实践学生的热情。在调动中又增加了我的人脉,更加清楚了解每代学生之间微妙的区别和共同特点。在社会实践中我一点一滴的成长着。面向社会,成长的声音,参加实践,升华自我。

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