教师个人家长工作计划

时间:2021-08-31

  工作计划的制定是为了帮助更好的开展工作,下面是小编整理的教师个人家长工作计划,希望对你有帮助。

  教师个人家长工作计划一

  一、情况分析:

  (一)上学期工作主要成效

  1、对园本常规家园活动及特色家园活动进行了新一轮的优化实施。

  2、完成了市级重点课题开题工作,尝试开展第一轮研发实施活动。

  3、完成了我园课程资源库的基本框架搭建。后续将逐步丰富、完善其中的内容。

  4、通过建立相应的考核机制,逐步加强完善对信息管理员的岗位管理。

  (二)当前面临的主要问题与挑战

  1、课题研究逐步深入所面临的挑战。

  2、信息员岗位工作逐步到位。

  3、新教师家长工作经验欠缺。

  三、指导思想:

  围绕新四年发展规划,以“有效传承、科学调整、聚焦薄弱、夯实基础”为指导思想,坚持“稳步发展、小步递进、关注细节”为工作宗旨,谋划园所新一轮发展的契入口与工作抓手,认真落实园务工作计划,不断地在实践中体验、反思中推进、创新中发展,切实架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制,家长、社区工作实现阶段突破。

  二、工作目标:

  借助课题研究,进一步构建以幼儿园为引领,家长协同、社会支持的立体网络,加强开发与运用家庭、社区教育资源为我园特色项目建设服务。

  三、主要工作及措施:

  (一)进一步夯实基础性家长工作

  1、围绕安全管理专题,开展园本安全特色家园共育活动。

  (1)开展系列安全专题家园活动。

  (2)梳理往年实施过程中的经验与问题,根据问题优化调整,进一步完善安全专题特色家园活动实施方案。

  (3)整合课题内容,创新实施策略。

  (4)关注细节管理,及时收集实施效果,反思问题并做好记录。

  2、做好常规家园活动组织实施工作,注重过程性资料的积累。

  (1)结合课题项目及家长学校培训,邀请各类专家开展不同层面的家长学校活动,提高家长科学育儿及安全技能的认识。

  (2)结合新生家访等工作,整合新教师沙龙等活动,对0—3年新教师进行专题家长工作培训,以尽快提升她们在家长工作方面的操作规范性和艺术性。

  (3)结合日常家园活动内容和家长对教师工作满意度问卷结果,借助各种平台,对教师进行家长工作方面的.培训和指导。

  (4)结合主题与季节,组织大班幼儿开展蜗牛小分队园外实践活动。

  (5)借助大学城体育馆资源,开设中班轮滑俱乐部活动。

  (6)加强对家长会、向家长开放半日活动等常规家园活动的过程监控。

  (7)运用自编、选编、改编等形式,学习实践《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》,提高03早教服务质量。

  (二)开展市级课题

  1、与业务部门合作,园级全面参与课题实践活动。

  2、以教研组为单位,组建教师梯队,保障课题研究活动进行。

  3、以班级为单位,组建园级家长志愿者代表,保障课题实践活动进行。

  4、排摸家长信息,形成家长资源库,为课题实施提供资源。

  5、研究形成多种评估策略,便于后续进一步优化调整。

  (三)其他工作

  1、信息工作(详见信息工作计划)

  2、逐步丰富资源库内容

  3、本着服务家长原则,积极落实家长服务项目

  (1)学期初检查“五个一”便民服务项目材料

  (2)由保安协助落实“五个一”便民服务项目的实施

  教师个人家长工作计划二

  一、情况分析

  上学期,我们在家教社区工作开展了新的尝试,成立了护校安园平安志愿队,为幼儿安全的入园、离园做好保驾护航。

  同时,我们充分挖掘家长资源,鼓励爸爸(妈妈)利用自己的所学所长,配合班级的教育教学计划,每月深入课堂,共同实施课程教学,开拓了幼儿的视野,为幼儿园教育注入了新鲜的血液和活力,开启了家园合作的全新模式。

  各项常规工作有序开展,作为幼儿园教育的主导,我们在做好本身职能的同时,努力取得家长的密切配合 ,充分发挥家园教育的一致性和互补性。

  存在问题:

  1、根据区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出:家长教育指导委员会的分工还需要更加明确,家长参与幼儿园各项工作的力度还需要加强。家长学校的各项机制需要得到进一步的健全。

  2、继续发掘家长中的优秀资源,吸引他们成为家长志愿者,对于祖辈家长的教育问题,需要幼儿园能更细致的进行疏导和引领。

  3、从班级家长志愿者的招募工作来看,有的班级老师主观上对这项工作不是很理解,相对应的宣传工作不是很到位,导致有些班级家长参与的项目和数量都比较单一。在今后的工作中,我们应该从教师层面上进行宣教,让班主任真正理解这项工作的重要性和深远意义,有利于今后家长工作的宣传和开展。

  4、幼儿园、家庭、社区三位一体的共建模式中,“利用社区资源”这一块工作相对薄弱,我们还仅仅停留在完成上级部门的工作安排,在与社区开展联动的方面还缺乏主动性和创造性,需要进一步思考和落实,充分挖掘社区资源为我们的幼儿教育服务。

  二、指导思想

  贯彻落实《园务计划》的精神,以和谐促发展,形成大教育意识,整合社区资源,进行有效的互动。

  提高园所管理的公开和透明,强化服务意识,积极创设良好的家园协同、资源共享的共育氛围。努力办好家长学校,丰富家庭教育的指导形式,注重与家庭、社区资源的有效整合,研究新形势下家长工作的方法和途径,充分发挥家委会和膳管会的作用。

  通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动,让家长全面了解幼儿园的保教工作,了解幼儿教育目的、内容与方法,充分认识到为幼儿创设良好环境的重要性,并全面宣传科学家教知识,帮助家长转变教育观念,改进教育方法,从而形成家园共育的良好局面,实现家园一体化教育。

  三、工作重点

  1、建立、健全家长工作的各项制度和机制,让家长充分享有对学校教育的知情权、选择权、评议权、监督权和参与决策权。

  2、进一步增强学校、家庭、社区共建力度,促进学校与家庭、社区的沟通和联动,开展有效互动。

  3、组织家长开展家长学校专题讲座,传授家庭教育的基本知识,指导家长科学教子的方法,每月组织家长进行答题活动。

  4、关注家庭教育的个案收集和课题研究,鼓励家长走进课堂参与幼儿园的教育教学活动。

  5、设计和组织丰富的家园合作活动,提高家长参与幼儿园管理和课程实施的实效性。

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