大班上学期班主任工作计划

时间:2021-08-31

  一、班级情况分析

大班上学期班主任工作计划

  通过在幼儿园两年的生活和学习,孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快。经过中班的学习与生活,班级的各项常规较好,有良好的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强,体力及耐力得到提高,动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强,生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提高。但本班幼儿发展仍存在着个别差异。一些小朋友进步不明显,虽然聪明能干,但上课、活动时都很调皮,控制能力不强。因此,对体质较弱的,自理能力、自控能力较差的,不善交往的幼儿,本学期中将给予更多的关注和帮助。本学期依然将重点放在孩子习惯的培养与形成方面,巩固幼儿良好的行为习惯。

  二、重点工作目标

  1.保教人员密切合作,巩固幼儿的日常生活习惯,培养幼儿良好的自我服务能力。

  2.加强幼儿的安全教育,使幼儿有一定的自我保护能力。在园内力求做到无安全事故。

  3.做好保育工作,减少幼儿在易感染季节的发病率。

  4.重视家长工作,理解不同类型家长的需要与困难,争取让家长主动关心和支持幼儿园的工作。

  5.重视幼儿的社会性发展,增加幼儿的合作游戏机会,增强自律意识。

  6.加强特色活动的开展,做到特色活动融于班级环境。

  7.结合本园的课题研究活动,积极开展幼儿早期阅读活动,在日常活动中加强对幼儿的指导。

  8.加强对幼儿游戏的指导,根据主题的实施,及时调整游戏内容。

  三、具体目标与措施

  (一)生活常规方面

  目标:

  1.在日常活动中巩固幼儿的良好生活习惯,主要帮助新生适应我班的生活。

  2.在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯,主要培养幼儿良好的倾听、表达能力。

  3.注重幼儿的心理健康,使幼儿有一定的辨别是非能力。

  具体措施:

  1.在户外活动前作好准备工作,活动中增强自我控制能力,活动后调整情绪。

  2.以提醒为主,巩固幼儿在活动中保持良好坐姿,能倾听完他人讲话后再表达自己的意见。

  3.鼓励幼儿自己的事情自己做,开展“比一比,赛一赛”活动,增强幼儿的自我服务、自我管理能力。

  4.学习值日生工作,增加幼儿为他人服务的意识,有集体荣誉感。

  5.坚持观察、记录自然角中动植物的生长。培养幼儿的耐心,促进幼儿的无意注意转化为有意注。

  6.鼓励个别性格内向的幼儿在集体面前表现自己。以提问的方式,让个别幼儿主动参与到活动中,给予他们表现的机会。

  7.奖惩明确,增强幼儿的规则意识。适当的惩罚有利于幼儿耐挫折能力的培养。

  (二)安全、保育工作方面

  “保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务。大班幼儿接受外界的信息范围广,较小中班幼儿又有一定的活动基础,所以,他们需要一些必要的安全保健常识来保护自己。

  目标:

  1.在一日活动中加强对生病幼儿的观察,及时与家长联系。

  2.通过教学活动以及日常教育,使幼儿有一定的自我保护意识,掌握一定的自我保护的方法。

  3.根据季节变化,做好保育工作,减少幼儿感冒等发病率。

  4.确保幼儿在园内无安全事故发生。

  具体措施如下:

  1.积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿带危险物品入园。

  2.有计划、有目的的开展安全教育活动。使幼儿掌握基本的安全常识,如安全用电的注意事项;安全防火知识;不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保护自己,不能让硬物、锐气损伤任何部位;不能乱攀、乱爬,以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式,向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。

  3.教师在教育过程中不给予幼儿压抑感。如,在要求幼儿改变不良进餐习惯时,不在幼儿进餐时训斥幼儿。不威吓幼儿,使幼儿产生恐惧心理。

  4.通过开展“安全小卫士”评选活动,巩固幼儿的安全教育内容,提高幼儿的自我保护意识和应变能力。

  (三)情感态度方面

  目标:

  1.引导幼儿正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度。

  2.为幼儿提供表现自己优点的机会,增加幼儿的自尊心和自信心。

  3.培养幼儿判断是非的能力,让幼儿能客观评价事物。

  具体措施:

  1.通过介绍自己以及自己的朋友,从多角度认识自身和朋友,能发现自己和别人的优点、缺点。

  2.幼儿遇到困难时,鼓励他们不轻易放弃尝试,可以通过自己的努力或者集体的力量解决难题。

  3.以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规范,学习尊重他人,以及他人的劳动成果。

  4.能关心身边的人、事、物。除了同伴,也能关心自己的家人,知道家人喜欢什么。能发现身边事物的变化。

  5.通过讨论、评比等活动,知道如何对自己和同伴评价。

  (四)主题教学方面

  目标:

  1.及时调整主题活动内容,使教学活动与主题紧密联系。

  2.使幼儿能清楚地了解到每个主题的开展。

  3.认真做好活动准备,保证教学质量。

  具体措施:

  1.教师坚持与幼儿之间的主题谈话,师幼共同明确、深化主题内容。

  2.在熟悉教材的基础上,选择、指定符合本班幼儿特点的教学活动内容。

  3.尊重个体间的差异,以不同层次的要求指导幼儿学习。

  4.根据主题,创设环境以及区域游戏。

  5.以手工折纸为本班特色活动,增强幼儿的动手能力。

  6.继续园本的课题研究,巩固幼儿的阅读技能。

  (五)游戏活动方面

  目标:

  1.为幼儿提供有充足的游戏空间。

  2.确保幼儿的游戏时间,尽量不占用游戏时间开展其他活动。

  3.在游戏中鼓励幼儿的创新与探索精神。

  4.为幼儿提供条件和机会,培养幼儿的规则意识和责任意识。

  具体措施:

  1.根据主题变换,及时更新、丰富游戏材料与内容。

  2.与搭班老师制定好完整的游戏规则,及时与搭班老师交流幼儿在游戏中的表现。

  3.避免集体等待和时间的隐性浪费,活动开展前,明确游戏内容与指导要点,及时给予指导。

  4.及时评价幼儿的游戏质量,鼓励幼儿的闪亮之处。

  (六)环境创设方面、

  目标:

  1.创设丰富的物质环境,收集好游戏材料以及丰富幼儿的活动经验。

  2.创设安定和谐的心理环境,尊重幼儿的创造性游戏,给予适当的指导。

  3.以幼儿作品为主布置教室环境,激发幼儿参与环境布置的热情。

  具体措施:

  1.老师之间和睦相处,互相尊重,给予幼儿互相尊重的环境。

  2.鼓励幼儿分享自己的作品、问题或建议,形成平等、和谐的观念。

  3.在教师的辅助下,引导幼儿通过美工区、特色活动等形式创造作品,丰富班级的主题环境。

  4.在环境创设中,使用颜色鲜艳、但整体比较和谐的材料。

  5.更新环境创设的观念,使环境具有时代感。

  (七)家长工作方面

  目标:

  1.通过多种途径,多方位促进家园共育工作。

  2.争取家长的理解、支持和主动参与、并积极支持、帮助家长提高教育能力。

  3.通过家长开放日等活动,让家长了解幼儿在园情况。

  具体措施:

  1.教师以平等的态度帮助家长建立主人翁意识。注重与家长交流,了解幼儿家庭情况,如,经济困难家庭。多为价值的需求与处境考虑。

  2.明确家庭教育的优势利用家庭教育感染性、长期性和针对性,与家长共同制定计划,促进幼儿全面发展。

  3.尊重家长的权利与义务,通过节日祝福、家访等活动,取得家长的信任。

  4.通过家校路路通等现代通讯,向家长介绍幼儿园的一日活动安排。请家长配合收集材料、帮助幼儿复习、巩固所学知识。

  四、具体活动安排

  九月份:

  1.收取各类费用,幼儿注册,对插班生进行家访。

  2.编排、学习韵律操。

  3.消防安全演习活动。

  4.学习大班新操《世界真美好》

  十月份:

  1.为家长半日活动做好充分准备工作。

  2.结合“国庆周”,渗透假期安全教育。

  3.开展亲子活动“蔬菜制作”

  4.开展“动物王国”这一主题,围绕主题布置环境。

  5.大班家长开放日活动。

  十一月份:

  1.开展“金色的秋天”的主题活动。

  2.巩固幼儿常规。

  3.环境创设比赛。

  十二月份

  1.围绕“冬天”这一主题开展活动。

  2.感受冬天的主要特征。

  3.迎新年家园同乐活动

  一月份:

  1.引导幼儿积极参与户外活动。

  2.做好学期结束工作。