三.关注师资。坚持“内涵为实、质量为上”的办学理念，关注师资队伍建设，从师德建设和教师专业发展着手，提升教师素养，为实现学校的新一轮发展奠定扎实的基础。

　　1.树立典型，建立师德建设的长效机制。在师德建设方面，继续推广“智慧、责任、奉献”的东辉精神，本学期根据上级要求落实“构建和谐校园，实践微观教育公平”系列活动，主要开展了评选“十佳师德标兵”、“我最喜爱的老师”，编写“为人、为师、为学，我身边的师德小故事”等活动。本学期我校有9名教师获得浦东新区职业学校德育工作先进个人的荣誉称号。

　　2. 加大培训，着力建设一支高质量的“双师型”教师队伍。根据职校的自身情

　　况，采取自培和他培相结合的形式，积极为教师的专业发展和专业教师的培养搭建平台，不断完善学校出台的《教师进修培训条例》，从制度对教师的自主发展予以保证，鼓励专业教师参与社会实践和顶岗实习，以提高专业技能，丰富实践经验，更好地服务于教学一线，提高“双师型”教师的比例。本学期我校有13名教师获得浦东新区职业学校“双师型”优秀教师的荣誉称号。

　　3.专业引领，打造东辉的名师队伍。通过示范课、讲座、教科研、带教等专业行动，发挥高级教师和区、校级骨干教师的专业优势，形成一支对外有一定影响力的名师队伍。通过专业行动发现问题，在分析中寻求理论，在行动中进行改进，在反思中得到提高，以点带面，对其他教师起一个示范指导作用，使更多的中青年教师脱颖而出。

　　4.反思教学，继续推进课堂教学改进计划。继续推广课堂实录、撰写反思的成功做法，全面提高课堂教学效能，加强教学五环节，规范教师的教学行为，提升教师教育教学能力，切实提高教学质量。

　　5.鼓励创新，创设教科研的氛围。切实开展市、区、校级立项课题的研究，发挥教科研对学校工作的助推器作用，提高教师的科研能力，提升学校的办学品位。本学期出版了《浦东教育》东辉教师文集，李立红老师的《“过程综合评价体系”在〈营销〉课程中的实践与探究》被立项为xxx市职业教育协会xxx年度科研课题。

　　6.继续做好语言文字工作，积极组织学生参加新区语委组织的“我爱祖国语言美”演讲比赛，营造校园规范用语的氛围。