关于大学生道德现状调查报告

时间:2021-08-31

  一、调查对象:全校各年级部分学生

  二、调查方式:问卷调查

  三、实践时间:

  四、调查主题:

  21世纪是一个竞争更为激烈的时代。当代大学生应该修身立德,全面成才。然而,令人痛心的是,各种非道德现象,例如:旷课、损毁公物、打架斗殴、考试作弊、拜金主义、极端个人主义、正不压邪等不时向高校袭来,这充分暴露出当前教育中严重的现实问题。

  因此,通过分析、研究大学生非道德行为规范,找出问题存在的根源,采取行之有效的预防措施和解决方法,对预防大学生非道德现象的蔓延,纠正道德观念上的不良倾向,加强人才品质的培养具有特别重要的意义。

  五、调查内容:

  在过程中,我们设计了一个非道德现象指标,该指标主要包括了大学生有违于道德规范和正常价值观、人生观的异常行为。我们从大学生的思想道德异常行为、品行异常行为、学习异常行为、审美异常行为和体育异常行为,以及自我修养异常行为等六个方面对大学生非道德行为进行调查。

  六、实践过程:

  本次调查共发放问卷100份,收回有效调查问卷100份。

  七、调查结果:

  其中,有72.5%的大学生在公共交通工具上“经常”让座位给老,弱,病,残人士;

  在大学里,“课桌文化”,“墙壁文化”一直都十分盛行,而有73.8%的大学生对乱图乱画的现象表示否定等。

  从一定程度上看,我校大学生的思想道德修养现状的主流是好的,其中绝大多数人思维活跃、目光远大、乐于助人,廉洁自爱。他们对思想道德建设有清楚的认识,形成良好的思想道德品质,是知荣辱、讲道理的大学生。

  但仍有部分当代大学生的日常行为却偏离了主流的发展方向,与主流形成了鲜明的对比。主要表现在:

  1、学习缺乏热情,上课经常迟到早退,敷衍完成学习任务,甚至出现随便逃课现象。

  2、社会公德意识较差。在公共场所中行为举止不得体,直接破坏了大学生的形象。

  3、勤俭节约意识淡化。

  八、实践总结

  1、道德意识个体化趋势和道德判断的多元化倾向;

  2、新旧道德矛盾冲突带来的困惑,主要体现在物质生活和做人处事方面;

  3、生活和学习上的非道德倾向日益严重。

  九、实践对策:

  1、加强学风建设,建立有效的竞争和激励机制。

  2、加强校园道德建设,改善学生周围道德氛围

  3、加大理想观念教育力度,健全学生价值观念